【題目】小明在學習過測量后，利用自己的刻度尺測了4次物理課本的寬度，下列記錄數據中錯誤的是（ �。�
A.18.48cmB.18.49cmC.18.50cmD.18.79cm
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【題目】冬天，戴眼鏡的同學從室外進入關閉門窗的溫暖教室，眼鏡片上會起一層“水霧”。過了一會兒，“水霧”又會自己消失。請問“水霧”是怎樣形成的又是怎樣消失的？各發生了怎樣的物態變化？
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【題目】在元旦聯歡會上，為渲染氣氛，教室里懸掛著各種彩色氣球，小敏用手輕輕壓氣球，氣球就變扁了，說明力可以改變_____；用手輕輕一推，氣球就向一側飛走了，說明力可以改變______。
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【題目】對下列古詩詞或諺語中涉及的物態變化，解釋錯誤的是（ ）
A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠——霜的形成是凝華現象
B.嵐霧今朝重，江山此地深——霧是汽化形成的
C.露從今夜白，月是故鄉明——露是液化形成的
D.大樹底下好乘涼——水蒸發吸熱
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【題目】如圖所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m，在此過程中滑輪組所做的有用功和機械效率分別為（ ） 
A.1000J；62.5%
B.500J； 80%
C.800J；80%
D.800J；62.5%
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【題目】小明家中有一個玻璃鋼實心小球，他想通過實驗測定制作小球的玻璃鋼的密度。
(1)稱量質量時，當小明依次往右盤中添加了1個20g和1個10g的砝碼后，指針偏向了分度標尺的右邊(如圖甲所示)，接下來小明的正確操作應是_________(填選項前的字母)。
A．向右移動游碼
B．取下20g的砝碼，換上5g的砝碼
C．取下10g的砝碼，換上5g的砝碼
D．再往右盤添加5g的砝碼
(2)小明用天平正確稱量小球的質量時，右盤上砝碼總質量是25g，游碼的位置如圖乙所示，則小球的質量為________g；把小球浸沒在裝有20cm3水的量筒中，水面升至如圖丙所示位置，則小球的體積為________cm3，測得的玻璃鋼密度為_________g/cm3。
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【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，一組同學用量程符合實驗要求的彈簧測力計一個、大燒杯盛有足夠深的水、一個小石柱，對浸在水中的物體所受的浮力進行了探究．實驗過程如圖所示． 
（1）由圖B和圖C的探究，可以得出的結論是： ．
（2）對比分析（填字母）兩次實驗，說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小跟深度無關．
（3）完成上述實驗后，該組同學還想知道物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關．再給你提供一杯鹽水，并利用已有的實驗器材，請你幫他們設計一個實驗進行探究．簡要寫出實驗步驟及論證方法．（要用合適的符號表示測量的物理量）
（4）通過交流發現，利用上述第（3）題的探究，還可以測出鹽水的密度．請你利用所測的物理量，寫出鹽水密度的表達式ρ鹽水= ． （設水的密度ρ水已知）
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【題目】每一個物理量都表示一定的物理意義。如：速度是表示_________的物理量，溫度是表示_________的物理量，質量是表示___________的物理量，密度是表示由某種物質組成的物體，其________的物理量。
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