【題目】下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（ ）
A．春天，冰封的湖面解凍
B．夏天，利用冰箱制作棒冰
C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜
D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干
【答案】D
【解析】
試題分析：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化．物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固．物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化．
物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化．物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華．物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華．
解：A、冰封的湖面開始解凍是熔化．不合題意．
B、棒冰是水做的，水由液態(tài)變成固態(tài)，是凝固．不合題意．
C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，是凝華，不合題意．
D、冰凍的衣服由固態(tài)直接變成氣態(tài)，是升華，符合題意．
故選D．
互動英語系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中：
（1）先將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端 處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè)，則應將 向 調(diào)節(jié)，直至天平平衡．
（2）利用調(diào)好的天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量鹽水的密度過程如下：
A．在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為82.2g；
B．將燒杯中的鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)鹽水的體積是 cm3；
C．再用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中鹽水的質(zhì)量為 g．
（3）經(jīng)過測定，鹽水的密度為 kg/m3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．
（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．
（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是（ ）
A. 這張試卷的厚度大約為2cm
B. 步行上學的速度約為10m/s
C. 某同學質(zhì)量約為50kg
D. 奧運“祥云”火炬質(zhì)量約為975kg
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】洋洋同學在用天平和量筒測物體密度的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。
（1）他應采取的措施是：將天平的平衡螺母向 移動；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小江立即對洋洋說：“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小江所說的兩個錯誤是： ① ；② 。
（3）改正錯誤后，小明正確測出物塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示，物塊的體積如圖丁所示，則該物塊的質(zhì)量是 g，密度 g/cm3。
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【題目】關于信息的傳遞與能源的利用，下列說法中不正確的是 （ ）
A．手機既能接收電磁波，也能發(fā)射電磁波
B．衛(wèi)星通信利用超聲波傳遞信息
C．人類認識到涉及熱現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化過程是有方向性的．所以必須節(jié)約能源
D．煤、石油、天然氣等常規(guī)能源有限，因此，未來的理想能源是太陽能、水能和風能等可再生能源
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明一家利用元旦假日到貴陽玩，汽車在高速公路上行駛了一段時間，他看到了如圖所示標志。
（1）從圖1可知，汽車在高速公路上最快時速不能超過 km/h。(2分)
（2）在不違規(guī)的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從圖1的標志牌到貴陽至少需要的時間是多少h？
（3）若以圖2所示的速度行駛1.5h，通過的路程是多少km？(3分)
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【題目】下列數(shù)據(jù)中與實際情況相符的是（ ）
A. 一顆小鐵釘?shù)闹亓s為10N B. 一個普通中學生的體重約為2000N
C. 一個雞蛋的重力約為0.5N D. 黑板擦受的重力約為100N
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【題目】用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，下列說法正確的是
A. 鋸條的內(nèi)能增加 B. 鋸條含有的熱量增多
C. 鋸條從木板吸收了熱量 D. 通過熱傳遞方式改變了鋸條的內(nèi)能
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