【題目】電工修理如圖所示的照明電路時，發(fā)現(xiàn)電燈R不亮，用測電筆測試C、D后，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使氖管發(fā)光，而測試A、B兩點時，只有A點氖管發(fā)光，則故障可能發(fā)生在（ �。�
A.AC段B.CD段C.電燈R短路D.BD段
【答案】D
【解析】
A．假設(shè)AC段斷路，用測電筆測試C后，沒有電流流過氖管，氖管不會發(fā)光，這與題意不符合，所以AC段不會斷路，故障不可能發(fā)生在AC段，A項不合題意；
BC．假設(shè)CD段斷路，那么電燈R不亮，用測電筆測試C，氖管能夠發(fā)光，但是用測電筆測試D，沒有電流流過氖管，氖管不會發(fā)光，這與題意不符合，所以CD段不會斷路；假設(shè)CD段短路，那么電燈R不亮，用測電筆測試C、D后，這兩處都能使氖管發(fā)光，而測試A、B兩點時，這兩處都能使氖管發(fā)光，這與題意不符合，所以CD段不會短路，即電燈R不會短路；綜上所述，故障不會發(fā)生在CD段，電燈R也不會短路，B、C項不合題意；
D．假設(shè)BD段斷路，那么電燈R不亮，用測電筆測試C、D后，這兩處都能使氖管發(fā)光，測試A、B兩點時，A點氖管能發(fā)光，B點氖管不能發(fā)光，這與題意相符合，所以故障可能是BD段斷路；選項D符合題意；
故選D。
智趣寒假作業(yè)云南科技出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強同學(xué)觀察到一些電學(xué)現(xiàn)象：小燈泡兩端的電壓越大，通過燈絲的電流越大，燈泡越亮；電源電壓一定時，電路中的電阻增大，電路中的電流就變小……．小強猜想：通過導(dǎo)體中的電流的大小與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān)．請你幫助小強完成這個探究實驗：
（1）選擇的器材：電源、開關(guān)、三個阻值不同的電阻（5Ω、10Ω、20Ω），導(dǎo)線若干，電流表及電壓表各一塊，還需要______________________．
（2）請畫出電路圖并按電路圖將圖7-3中的各元件連接起來；（______）（______）
（3）測量的步驟及數(shù)據(jù)：①按電路圖連接電路．②首先把10Ω的電阻連入電路，滑動滑動變阻器的滑片，改變R1兩端的電壓，測得三組數(shù)據(jù)如表一所示；③分別把三個阻值不同的電阻連入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，始終保持每個電阻連端的電壓為2 V，測得三組數(shù)據(jù)如表二所示．
表一：電阻R1=10 Ω
表二：電壓U=2 V
（4）分析與結(jié)論：分析表一得出的結(jié)論是：_______________ ；
分析表二得出的結(jié)論是：___________________________．
（5）這種研究問題的方法是_________________法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩個完全相同的容器中盛有兩種不同的液體，把兩個完全相同的立方體A、B分別放入這兩種液體中，均處于漂浮狀態(tài)，靜止時兩個容器中的液面相平，A、B在兩種液體中所受浮力分別為FA、FB，液體對燒杯底的壓強分別為p甲、p乙，則
A. FA＜FB p甲＝p乙B. FA＝FB p甲＝p乙
C. FA＝FB p甲＜p乙D. FA＝FB p甲＞p乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在一個底面積為150cm2的足夠深的柱形容器內(nèi)裝有一定量的水。將一個長10cm，橫截面積為50cm2的圓柱形實心塑料塊掛于彈簧秤上，當(dāng)?shù)酌鎰偤媒佑|水面時，彈簧秤（零刻度線與1N刻度線之間的間隔為1cm）示數(shù)為4N，則該實心塑料塊的密度為_______kg/m3；現(xiàn)往容器里緩緩加水，當(dāng)彈簧秤示數(shù)為3N時，容器底部壓強比原來增大_______Pa。 （g=10 N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一次電學(xué)實驗中，小明用圖甲進行實驗，其中R1=14 Ω，R2=9Ω。當(dāng)只閉合S1時，電流表讀數(shù)I1=0.2 A，當(dāng)只閉合S2時，電流表讀數(shù)I2=0.3A，愛思考的小明發(fā)現(xiàn)分別只閉合S1時算出的電源電壓U1和只閉合S2時算出的電源電壓U2不同；于是他問老師其中的原因，老師說：實際的電源都有一定的電阻，如你做實驗的干電池，我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它。實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖乙所示。
（1）小明原來計算的電源電壓U1和U2分別是多少？
（2）通過老師解釋后，小明重新正確計算甲圖中電源電壓U和電源電阻r應(yīng)該是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖是一種溫度自動報警器的原理圖，制作_____（填“酒精”、“煤油”或“水銀”）溫度計時插入一段金屬絲，當(dāng)溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電磁鐵具有_____，將銜鐵吸引過來，使電鈴發(fā)出報警信號。根據(jù)圖中電磁鐵的極性，請你判斷出控制電路中電源_____端為“+”極，_____端為“”極。（選填“左”或“右”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光。過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示 數(shù)均變?yōu)榱�。如果電路只有一處故障，則故障可能是（ ）
A.電燈 L1 斷路B.電燈 L2 斷路
C.電燈 L1 短路D.電燈 L2 短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓是2.5V，滑動變阻器上標有“10Ω 2A”字樣，小燈泡的電阻小于10Ω。
（1）連接不完整的電路如圖（甲）所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整（要求導(dǎo)線不交叉）__。（2）連接好電路后，為了保證電路的安全，要將滑動變阻器滑片移至______端（選填“A”或“B”），才能閉合開關(guān)；閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒有刻度的那一邊，造成這一故障的原因是_______。
（3）排除故障，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為1.5V，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向_________端移動（選填“A”或“B”）。
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，通過小燈泡的電流是______A。小燈泡的額定功率是_________W。
（5）將如圖（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是（______）
A．探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系
B．探究電流與電壓關(guān)系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D．探究電流與電阻關(guān)系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物體由于_____而具有的能，叫做動能。在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明提出如下猜想：
A.物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
B．物體的動能可能與物體的速度有關(guān)。
設(shè)計以下探究實驗：讓質(zhì)量為m的小球從高為h的斜槽上滾下，在水平面上運動。運動的小球碰上水平面上靜止的木塊后，能將木塊撞出一段距離s。實驗過程如圖甲、乙、丙所示。圖中m1＜m2、s1＜s2、s1＜s3、h1＜h2，水平面上所用的木塊是同一木塊。
(1)通過觀察比較______就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是______（選填“放大”“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”）法；
(2)通過比較甲、乙兩次實驗，可初步驗證_____（填猜想序號）是正確的；
(3)通過比較________兩次實驗，初步驗證猜想A是正確的；
(4)實驗表明：質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越______；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越_______。
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