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某同學在做“用電壓表和電流表測燈泡的電阻”實驗時，連接電路如圖所示．請指出他的接線中的錯誤，應如何糾正？________．

錯誤：電壓表與燈泡串聯；改正：電壓表應該與燈泡并聯
分析：根據電壓表和電流表的正確使用方法進行分析，即電壓表與被測用電器并聯連接，電流表與被測用電器串聯連接．
解答：電壓表應該與燈泡并聯連接，而電壓表與燈泡串聯在電路中，所以應該將電壓表并聯在燈泡兩端．
故答案為錯誤：電壓表與燈泡串聯；改正：電壓表應該與燈泡并聯．
點評：知道電壓表和電流表的正確使用方法，會將電壓表和電流表正確接入電路．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用滑動變阻器改變小燈泡亮度”的實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡的亮度逐漸變亮，在此過程中，下列說法中錯誤的是（　　）

A．電路總電阻減小

B．滑片逐漸向右移動

C．電流表的示數變大

D．電壓表的示數變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?彰武縣模擬）如圖是用“伏安法測小燈泡的電阻”的實驗電路：
（1）請你用筆畫線將圖中的電壓表正確連入電路，并在右邊的方框內畫出相應的電路圖；
（2）連接電路時，圖中滑動變阻器的滑片應放在最

左

端（填：“左”或“右”）；實驗中滑動變阻器的作用是

改變燈泡兩端的電壓

．
（3）某同學在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關后，發現電流表的示數為零，小燈泡不亮，而電壓表的指針明顯偏轉．該故障的原因可能是

燈泡斷路

；
（4）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用它來完成什么實驗呢？請寫出實驗的名稱：

測小燈泡的電功率

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用電壓表和電流表測電阻”的實驗時，將所給器材連接如圖．
（1）請對照電路圖將實物圖連接完整．
（2）若按所給電路圖連接，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電壓表的示數將

（填“變大”或“變小”）
（3）第一次正確測量時，兩電表示數如圖所示．請將度數填入記錄表中．

測量次數	電壓表讀數（V）	電流表讀數（A）
1
2	1.8	0.40
3	1.2	0.26

（4）我們可以將多次測量所得到的

作為待測電阻R的值，根據表中測量數據求得待測電阻R的值為

．

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科目：初中物理 來源：輕松練習30分測試卷 (八年級下)、電功率、第七章單元訓練卷(一) 題型：058

某同學在做“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．

(1)

用筆畫線作導線，將圖中的實驗器材連接成實驗電路，要求B接線柱必須接入電路．

(2)

閉合開關前，滑片P應移至________端(填“A”或“B”)．

(3)

實驗中，應調節滑片P使電壓表示數為________V．

(4)

小燈泡正常發光時，電流表的示數為0.4A，則小燈泡的額定功率為________W．

(5)

如果小燈泡的燈絲斷了，其他器材完好，則電流表示數為________A，電壓表示數為________V．

(6)

某同學在實驗中發現電壓表0～15V檔壞了，而0～3V檔完好，在不更換實驗器材的條件下，該同學想出了一個巧妙的方法，測出了小燈泡的額定功率．請在虛線框內畫出該同學的實驗電路圖，并簡要說明如何判斷小燈泡是否正常發光的方法和理由．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

某同學在做“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）用筆畫線作導線，將下圖中的實驗器材連接成實驗電路，要求B接線柱必須接入電路．
（2）閉合開關前，滑片P應移至______端（填“A”或“B”）．
（3）實驗中，應調節滑片P使電壓表示數為______V．
（4）小燈泡正常發光時，電流表的示數為0.4A，則小燈泡的額定功率為______W．
（5）如果小燈泡的燈絲斷了，其他器材完好，則電流表示數為______A，電壓表示數為______V．
（6）某同學在實驗中發現電壓表0～15V檔壞了，而0～3V檔完好，在不更換實驗器材的條件下，該同學想出了一個巧妙的方法，測出了小燈泡的額定功率．請畫出該同學的實驗電路圖，并簡要說明如何判斷小燈泡是否正常發光的方法和理由．

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某同學在做“用電壓表和電流表測燈泡的電阻”實驗時，連接電路如圖所示．請指出他的接線中的錯誤，應如何糾正？________．

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