【題目】對下列各物理量的估測，最接近實際的是（ �。�
A.一只麻雀的質量約3kgB.成人正常行走的步長約75mm
C.中學生上一層樓做功約1500JD.電視機正常工作電流約5A
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在家用手電筒里發現一個標有“2.5V”字樣的小燈泡，他想用學習過的“伏安法”測燈泡正常發光時的電功率，請你幫他一起完成下面的實驗。
（1）請你用筆畫線代替導線將如圖甲所示電路連接完整，要求當滑動變阻器的滑片向右滑動時燈泡變亮____。
（2）若閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表無示數，而電壓表指針卻有明顯的偏轉，則故障可能是_____。
（3）排除故障后，閉合開關，眼睛要觀察_____直到電燈正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡額定功率為_____W。
（4）若實驗過程中發現電流表損壞不能使用，他利用剩下的器材和一個阻值已知的R0連接成了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡正常工作時的功率。請幫助小明完成下列實驗：
①閉合開關S1，將S2撥到觸點2，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為_____。
②再將開關S2撥到觸點1，保持滑片的位置不動，讀出此時電壓表的示數U；
③燈泡額定功率的表達式為P額＝_____（用已知量和測量量表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω：
(1)請按圖甲所示的電路圖，將實物圖乙連接完整；
（_______）
(2)實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視__________；
(3)接完最后一根導線，發現燈立即發光而且特別亮，這是因為______；
(4)改正錯誤后，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，然后將10Ω的電阻接入電路，以此類推。根據實驗數據，小明做出了電流與電阻的關系圖像如圖丙，根據實驗圖像判斷，小明每次實驗，控制電壓表示數為________V不變；
(5)有以下幾種規格的滑動變阻器，請你判斷，小明在實驗中使用的滑動變阻器的規格可能是________；
A.20Ω 2A B.50Ω 2A C.500Ω 2A D.50Ω 0.4A
(6)小紅在小明實驗的基礎上，又多進行了一次實驗，所用定值電阻為32Ω，正確連接后，測得電流為0.1A，他的錯誤是______；由此推斷，小軍用32Ω電阻替換掉的是阻值為_______的電阻。
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【題目】如圖所示，電源電壓恒定。將滑片P移到最右端，閉合S1、S2時，三表均有示數；現將滑片P移到中點，斷開S2時，部分電表示數發生了變化。下列關于其變化情況的說法一定正確的是（ ）
A.電壓表V示數變小B.電流表A1示數變小
C.電流表A1示數變大D.電流表A2示數變大
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓6V恒定不變，小燈泡的額定電壓為2.5V（電阻約為8Ω）。
(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲的電路連接完整（要求滑片向左移動時燈泡變亮）；________
(2)閉合開關前，應將滑片移到______端（選填“A”或“B”）。電路中滑動變阻器起到了保護電路元件安全和________的作用；
(3)閉合開關，發現燈泡不亮，移動滑片燈泡仍不亮。突然小芳的文具盒掉到桌上，燈泡亮了。小明敲了幾下桌子，燈泡又熄滅了。出現這種故障的原因是______；
A．開關短路 B．燈泡短路 C．電壓表斷路 D．燈泡接觸不良
(4)排除故障，再次閉合開關，移動滑片，當電壓表的示數為_______V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W；此時若將滑片P向B端移動到某一位置，則小燈泡的實際功率________額定功率（選填“大于”“等于”或“小于”）；
(5)現有規格為“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的甲、乙、丙三個滑動變阻器，為了實驗的順利進行，小明應在其中選擇______接入電路；
(6)小芳利用圖甲裝置______（選填“能”或“不能”）做“探究通過定值電阻的電流與電壓的關系”的實驗。
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【題目】某飲水機具有恒溫功能，其內部簡化電路如圖所示（R1、R2均為加熱電阻），閉合S，當溫控區溫度達到60℃時，通過溫度傳感器與電磁鐵共同作用，能使飲水機進入保溫狀態，下列說法正確的是（ ）
A.電磁鐵上端為N極
B.閉合開關后，若溫控區低于60℃，電磁鐵銜鐵應與a觸點接觸
C.已知R1：R2＝1：2，則加熱狀態和保溫狀態的電功率為3：1
D.溫度傳感器的阻值隨溫度的升高而增大
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【題目】物理課上，老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示。同學們聽到的聲音（ ）
A.音色變了
B.音調變了
C.是老師的聲帶振動產生的
D.后排同學聽到的與前排同學聽到的相同
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【題目】小明和小紅從同一地點，沿同一直線，以大小相等的速度，同時向相反方向勻速行走，lmin后兩人相距120m。下列說法正確的是
A. 以小明為參照物，小紅的速度是2m/s
B. 以地面為參照物，小紅的速度是2m/s
C. 以小明為參照物，小紅是靜止的
D. 如果說小明是靜止的，則選擇的參照物是地面
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【題目】小洋設計了探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。如圖所示。
（1）實驗前小洋應將白紙、毛巾放在沿______方向放置的木板上，將各表面粗糙程度均相同的長方體木塊面積較大的面放置在白紙和毛巾上， 在實驗過程①中，_______（填“必須”或“不必”）拉動白紙做勻速直線運動；當向右加速拉動白紙時，若長方體木塊相對于地面仍保持靜止，此時木塊水平方向受到的兩個力是一對______（填“平衡”或“非平衡”）力。
（2）小洋分別用拉力 F1、F2、F3 向右拉動白紙和毛巾，其中實驗③時木塊的上方放置一個砝碼。拉動起來后，若木塊相對于地面保持靜止，則通過比較 ______和實驗③兩次實驗可得出：在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑動摩擦力越大。
（3）小洋又想探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積有關，于是將長方體木塊豎立起來，將面積較小的面朝下放置在______ （填“白紙”或“毛巾”）表面上，用測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，與圖中的第②次實驗比較分析，若兩次彈簧測力計示數 ______ （填“相同”或“不同”），則可證明滑動摩擦力大小與接觸面積無關。
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