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如圖所示的四個實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是( )

解析試題分析：滑輪上制有花紋是通過增大物體接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A符合題意，在軸承中加滾珠變滑動為滾動目的是減小摩擦，B不符合題意，給車輪的軸中加潤滑油也是為了減小摩擦，C也不符合題意，旅行箱下裝有小輪變滑動為滾動，目的是減小摩擦，D有不符合題意。
考點(diǎn)：摩擦力。

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科目：初中物理 來源：綜合專題復(fù)習(xí) 題型：

重力方向的特點(diǎn)可利用如圖所示的裝置來研究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著β的改變，α也跟著改變，并總是相等．據(jù)此可知，重力方向總是________，用來檢查墻壁砌得是否豎直的________就是根據(jù)這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源：綜合專題復(fù)習(xí) 題型：

下列事例中為了增大壓強(qiáng)的是
[　　]
A．	書包的背帶做得扁而寬
B．	推土機(jī)上裝有寬大的履帶
C．	鐵軌鋪在一根根路枕上
D．	紙盒包裝學(xué)生奶配備的吸管，有一端是尖的

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科目：初中物理 來源：綜合專題復(fù)習(xí) 題型：閱讀理解

小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5 V，電阻約為10 Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源(電壓為6 V)、電流表(0～0.6 A　0～3 A)、電壓表(0～3 V　0～15 V)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只：R₁(20 Ω　0.5 A)、R₂(50 Ω　0.5 A)、R₃(500 Ω　1 A)．

(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是________．正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6 V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是________．

(2)排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丙)，則小燈泡的額定功率為________W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比________．(選填“變大”、“變小”或“不變”)．

(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生________(選填物態(tài)變化名稱)而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變________的緣故(選填“大、小)．

(4)燈泡的功率測量完畢，小明用5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖像，則小明應(yīng)選用滑動變阻器________(選填“R₁”、“R₂”或“R₃”)．若某次實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示四個實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（）