【題目】如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊，關(guān)于冰熔化前后比較，下列說法正確的是( )
A. 玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加
B. 容器內(nèi)液體的密度減小
C. 玻璃杯中液面的高度升高
D. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變
【答案】D
【解析】試題分析：冰塊熔化前后，杯內(nèi)物質(zhì)的重力不變，杯子的重力不變；故桌面受到的壓力（F=G總）就不變，杯子的底面積不變；根據(jù)固體的壓強(qiáng)公式：p=
=
得，桌面受壓強(qiáng)不變，故A錯(cuò)誤；冰熔化成水后，水的密度不變，故B錯(cuò)誤；根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排（即排開水的重力G水即得F浮=G排水）；由于冰塊漂浮，根據(jù)二力平衡知識(shí)，有F浮=G冰；故G冰=G排水；故冰塊熔化前后，水面高度h不變；根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式：p=ρgh可得，由于水的高度h不變，故水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變，故C錯(cuò)誤，D正確；故應(yīng)選D。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一個(gè)重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時(shí)停止加水，下列圖像能夠粗略描述這個(gè)過程中浮力隨時(shí)間變化的關(guān)系是 （ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記，在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記，是一種有效的防偽措施．某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn)：
(1)如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使___發(fā)光。
(2)如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。
(3)如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射，在另一側(cè)無論怎樣移動(dòng)鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實(shí)驗(yàn)是為了探究________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，同學(xué)們首先連接了如圖1所示電路．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．
（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．
（2）小明看到電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他也同意小龍的看法．造成小明判斷錯(cuò)誤的原因是： ．
（3）小文對(duì)圖1電路稍加改動(dòng)（不增加器材），并根據(jù)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小龍的解釋是錯(cuò)誤的．
a．小文的做法是： ．
b．觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ．
（4）如果連接電路后閉合開關(guān)，兩燈泡都發(fā)光．以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉顚憽翱尚小被颉安豢尚小保?/span>
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | |
2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開 | 兩燈都熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關(guān)”：
（1）如圖，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力為_______N；
（2）小明讓金屬塊從圖①到②位置，觀察到測(cè)力計(jì)示數(shù)_____，說明金屬塊受到的浮力_____。（均選填“變小”、“變大”），他得出：浮力大小與物體所處的深度有關(guān)。
（3）小紅讓金屬塊從圖③到④位置，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，金屬塊所受浮力都為____N，她得出：浮力大小與物體所處的深度無關(guān)。
（4）從這兩個(gè)同學(xué)的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出什么結(jié)論________？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在理化生實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、待測(cè)電阻及導(dǎo)線若干．在做測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在連接電路過程中，由于疏忽，把電壓表和電流表的位置給顛倒了，其它連接正確無誤．這個(gè)電路閉合開關(guān)后所產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ）
A. 電流表有讀數(shù)，電壓表的讀數(shù)幾乎為零
B. 電壓表將被燒壞
C. 電壓表有讀數(shù)，電流表的讀數(shù)幾乎為零
D. 電流表將被燒壞
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_____________________________。
(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪傳遞拉力，并通過_______來改變F1和F2的大小。
(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？_________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把物體放到凸透鏡前16cm處可得到放大的、倒立的實(shí)像；現(xiàn)將物體向凸透鏡移近8cm時(shí)，得到的是（）
A.倒立放大的實(shí)像
B.正立放大的虛像
C.倒立縮小的實(shí)像
D.無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）這個(gè)像的成像原理與 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）的成像原理相同．
（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向 移，光屏向 移（以上兩空選填“左”或“右”）：此時(shí)，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上 （選填“能”或“不能”）成清晰的像．
（3）當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí)，小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像 （選填“完整”或“不完整”）．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向 （選填“上”或“下”）方移動(dòng)．
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