【題目】現有某型號的家用電熱水器，具有高、低溫兩檔的自動調溫功能，其額定電應為220V，內部電路由電阻絲R1、R2和開關S1、S2組成.其中R1=55Ω，當S1閉合時處于低溫檔，功率為220W，再閉合S2處于髙溫檔，功率為1100W.求：
（1）請你結合自己所學的電學知識推測出電熱水器內部電路情況，在虛線框內畫出電路圖.
（____）
（2）R2的電阻值是多少？_____
（3）用該電熱水壺在高溫擋時加熱1kg水，水由20℃加熱到100℃需要6min，求該電熱水壺的加熱效率._____[c=4.2×103J/（kg·℃）]
【答案】
220Ω 84.8%
【解析】
（1）根據題意知道，電熱水器具有高、低溫兩檔，額定電應為220V，電路由電阻絲R1、R2和開關S1、S2組成.，所以 R1、R2應是并聯，且S1在干路，S2控制高溫檔，當兩電阻都通電時，為高溫檔，只有一個電阻通電為低溫檔；又因為其中R1=55Ω，若只有R1，則由
知道，功率是880W，故低溫檔時是R2通電，所以，電熱水器內部電路如下：
（2）由于當S1閉合時處于低溫檔，功率為220W，由知道，
R2的電阻值是：
（3）用該電熱水壺在高溫擋時加熱6min，消耗的電能是：
=3.96×105J
1kg水吸收的熱量是：
=3.36×105J
所以，該電熱水壺的加熱效率是：
=84.8%
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【題目】如圖是小俊設計的調光電路圖，他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電電路，小燈泡的額定電壓為6V，閉合開關S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U圖像如圖所示（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化）。求：
(1)小燈泡的額定功率；
(2)電阻絲AB的阻值；
(3)當AB連入電路的限值R=2.5Ω時，通過小燈泡的電流是0.8A，此時燈絲的阻值為多少？
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【題目】在探究焦耳定律的實驗中，小明設計了如圖1所示的實驗裝置。
(1)圖1的實驗裝置是為了探究電流產生的熱量與________的關系；如果實驗操作準確無誤，他應該看到________（填“A”或“B”）U形管中液面的高度差大；
(2)為了探究另一個影響因素，小明又在圖1的基礎之上串聯了丙容器，如圖2所示，在丙容器外并聯R4的目的是________；
(3)通過觀察，小明發現“C”U形管中液面高度差與“D”U形管中的高度差相同，于是得出了電流產生熱量的多少與電流的大小無關，他的說法是________（填“正確的”或“錯誤的”），在裝置氣密性和實驗器材完好的情況下，你認為小明得出錯誤結論的原因是_____________。
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R2為定值電阻，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響），滑動變阻器R1的最大阻值為20Ω．只閉合S1，將滑動變阻器的滑片P移動到A端時，L正常發光；閉合所有開關時整個電路1min消耗的電能為540J．已知電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V．求：
（1）電源電壓．
（2）R2的阻值．
（3）在保證電路安全的前提下，只閉合S1時移動滑片P使電路消耗的功率最小，若此時電路的最小功率為P1；只閉合S2時移動滑片P使電路消耗的功率最大，若此時電路的最大功率為P2．則P1和P2的比是多少．
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【題目】小明同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”，設計了如圖甲的實驗電路，他在實驗室找到如下實驗器材：電壓恒為3V的電源、電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、60Ω的定值電阻各一個，“10Ω 1A”“20Ω 1.5A”“30Ω 2A”三種規格的滑動變阻器，導線若干
(1)請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整；
（______）
(2)閉合開關，小明發現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是____________；
(3)故障排除后，小明首先“探究電流與電阻關系”，先把10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數后，斷開開關；他拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗，接下來他應將變阻器滑片向_____端（選填“左”或“右”）移動，使用所有定值電阻完成這次探究實驗，應選擇滑動變阻器的規格為__________；
(4)小明把5Ω的電阻接入電路中，來探究“電流與電壓的關系”他通過調節滑動變阻器的滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值，并記錄在下表中；分析數據得到的結論是_______。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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【題目】如圖所示，某同學為了進一步了解“視力矯正”的原理，利用探究凸透鏡成像規律的裝置做了實驗，此時光屏呈現清晰的像。他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，下列說法中正確的是
A.將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，蠟燭的像模糊之后，將光屏向遠離凸透鏡的方向移動后像變清晰了，說明近視鏡對光有會聚作用。
B.將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，蠟燭的像模糊之后，將光屏向遠離凸透鏡的方向移動后像變清晰了，說明近視鏡對光有發散作用。
C.將另一鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，蠟燭的像模糊之后，將光屏向靠近凸透鏡的方向移動后像變清晰了，說明該鏡對光有發散作用。
D.將另一鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，蠟燭的像模糊之后，將光屏向靠近凸透鏡的方向移動后像變清晰了，利用這個鏡片可以矯正遠視眼
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【題目】小紅在探究“電流的大小與哪些因素有關”的實驗中，實驗中所用器材有：學生電源、電流表、電壓表、標有“20Ω 2A”的滑動變阻器、開關、導線、小燈泡和定值電阻R若干。小紅依次完成了探究“電流與電壓的關系”三次實驗電路的設計，如圖甲、乙、丙所示。由圖甲改進為圖乙是為保證實驗過程中____這一因素不變；由圖乙改進為圖丙是因為使用滑動變阻器既能保護電路，又能通過調節滑動變阻器，使電阻R兩端的電壓___ （選填“改變”或“保持不變”）。
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【題目】為了探究電流通過導體產生熱量與電流大小是否有關，某同學選擇的實驗器材有：如圖所示的甲、乙兩個完全相同的燒瓶，兩個燒瓶口都蓋有膠塞并插入相同規格的溫度計，燒瓶內裝入等質量的煤油和阻值均為R的電熱絲（電阻值不隨溫度變化），調零的電流表、電壓不變的電源、導線、滑動變阻器各一個，導線若干。實驗中用煤油升高的溫度Δt的大小表示電流通過電熱絲R產生熱量的多少，該同學設計的實驗電路如圖所示。
（1）為了完成該同學的探究實驗，還需添加的測量儀器是：______；
（2）以下是該同學的主要實驗步驟，請你幫她補充完整；
①將裝置甲、滑動變阻器、電流表等電路元件串聯接入電路中，將滑動變阻器調到最大阻值；
②閉合開關S，調節滑動變阻器滑片P到適當位置，記錄電流表的示數為I1，觀察并記錄溫度計的示數t0，通電時間為2min時，記錄此時溫度計的示數t，斷開開關S；
③用裝置乙替換電路中的裝置甲，閉合開關，____，記錄電流表的示數為I2，觀察并記錄溫度計的示數t0，通電時間為________min時，記錄此時溫度計的示數t，斷開開關S；
④利用公式t＝_______（用測量的物理量的符號表示）計算出每次實驗中煤油升高的溫度，并記錄在表格中。
（3）請幫助該同學設計一個記錄實驗數據的表格。____________
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【題目】(1)小明取兩個掛東西的小吸盤，按圖①對接， 擠出吸盤內部的空氣，然后拉開吸盤。拉開吸盤需要用較大的力，這說明了_____的存在；
(2)小明由此聯想到：把吸盤吸在固定的光滑平面上（如圖②所示）可以粗測大氣壓的值，除圖中器材外還需要的器材是__________；
(3) 操做方法： ___________________；
(4)用上述方法測出的大氣壓值比真實值偏_____。
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