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下列現象中屬于由空氣柱的振動而發聲的是（　�。�

A．講話發聲

B．敲鐘發聲

C．蟬發聲

D．吹豎笛發聲

A、講話發聲是由于聲帶振動產生的；
B、敲鐘發聲是由于鐘的振動產生的；
C、蟬發生是由于鳴膜的振動產生的；
D、吹豎笛發聲，是由于空氣的振動產生的．
故選D．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

以下四個措施中能有效控制噪音污染的是（　　）

A．馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃

B．城市禁止機動車鳴喇叭

C．馬路兩旁植樹

D．在城市設立噪聲監測裝置

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用手按住正在發聲的鼓面，鼓面就不發聲了，其原因是（　�。�

A．手將聲音吸收了	B．手不能傳播聲音
C．手使鼓面停止了振動	D．以上原因都有

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

探究聲音產生的條件過程中，張華同學通過實驗收集到以下證據：①把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩里，用抽氣機抽去一部分空氣后，鈴聲明顯減小；②使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；③將一支筆固定在吊著的大鐘上，敲響大鐘后，迅速用紙在筆尖上拖過，紙上出現一條波浪形式的細線．
（1）能說明聲音產生條件的現象為______（填寫序號）．
（2）能說明聲音具有能量的現象有______（填寫序號）．
（3）現象①說明，______；
（4）你還能舉個事例能說明聲音具有能量嗎？寫下來：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

迎春音樂會上，優美的小提琴聲來自______的振動，悠揚的歌聲傳得很遠是通過______傳播的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明想比較幾種材料（衣服、紙屑、泡沫塑料）的隔音性能．
（1）除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．在本實驗中適合作聲源的是______；
（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案：
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
你認為最佳的是______（填“A”或“B”）．
（3）通過實驗得到：在相同響度情況下，人聽不到鐘聲的位置與鬧鐘距離為L_泡沫＜L_衣服＜L_紙屑，則隔聲性能最好的是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在教室里，小明敲響右音叉時，與左音叉的叉股接觸的乒乓球會______起來，這一現象既可以說明______，也能說明聲音可以在______中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則______（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現象，這是因為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2008年8月8日，第29屆奧運會開幕式在鳥巢順利舉行，在開幕式上，巨型鼓陣的上千名鼓手敲擊著鼓面，聲勢浩大，鼓面的光影數字不停變化，發出了優美的鼓聲，鼓聲是（　�。�

A．鼓內的空氣振動產生的	B．鼓槌振動產生的
C．鼓面振動產生的	D．以上說法都正確

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”．臺上小人在音樂聲中會______，這個現象說明______．

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