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【題目】為了探究聲音產生的條件，小東和小貝一起做了下面的實驗：小東把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花；小貝把揚聲器接通，當揚聲器發聲時會使紙盆里的泡沫塑料小球跳動。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出結論：_____。

【答案】發聲的物體在振動

【解析】

(1)當發聲的音叉接觸水面時，水面會激起水花，說明了發聲的物體在振動；(2)把揚聲器接通，當揚聲器發聲時會使紙盆里的泡沫塑料小球跳動，從而證明發聲的桌面在振動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現10m間的通話，這表明．
（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗現象表明．
（3）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于．
（4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態，則聽的一方通過棉線不能聽到對方的講話聲．理由是：．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組進行了下列兩個力學實驗：

（1）“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗：

①在甲、乙、丙實驗中，用彈簧測力計水平勻速直線拉動物體A，依據__原理可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數；

②通過甲、乙兩圖中的實驗時間，可以得出結論：接觸面粗糙程度一定時，壓力越__，滑動摩擦力越大；

③通過__兩圖的實驗數據，可得出滑動摩擦力為與接觸面粗糙程度的關系；

④甲實驗中，若把水平拉力增加到3N，則物體A受到的滑動摩擦力是__N．

（2）“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖丁所示，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，這是為了得到_________ 。觀察木塊B被推動的距離．這是為了研究__（選填“A”或“B”）的動能與__的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著低碳理念的普及，學�？萍夹〗M的同學擬設計一種以太陽能電池驅動的汽車．通過查閱資料得知：某地區太陽光垂直照射時，每平方米太陽能電池板最大可提供150W的電功率．擬設計的太陽能汽車質量是500kg，它在平直路面上最快每秒可行駛15m，行駛過程中所受的平均阻力是車重的0.02倍，該汽車的驅動電機能夠將90%的電功率轉化為牽引汽車前進的機械功率．若該車在平直路面上以最高速度行駛，試通過計算回答下列問題（g取10N/kg）：

（1）驅動電機提供的推力是多少？

（2）驅動電機提供的機械功率是多少？

（3）該車的太陽能電池板面積約為多大？（計算結果小數點后保留一位數字）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關系”。

（1）連好電路后閉合開關，調節滑動變阻器使電壓表的示數為4V，電流表的示數為0.4A，則定值電阻R的阻值是________；現將它換成20Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是：____________。

（2）小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系。電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應的電流如下表，分析表中數據可知：電流跟電阻________反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律_____________（填“相符”或“不符”），其原因是_______________________________________。