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在圖所示的實驗裝置中，當閉合開關、移動導體棒ab時，電流計指針發生偏轉。利用這一現象所揭示的原理，可制成的設備是

A．電熱器

B．發電機

C．電動機

D．驗電器

A、電熱器是用來加熱物體的，它是利用電流的熱效應制成的．故A錯誤．
B、發電機是利用電磁感應現象制成的．故B正確．
C、電動機是利用通電導體在磁場中受力的原理制成的．故C錯誤．
D、驗電器是利用同種電荷相互排斥的理論制成的．故D錯誤．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置，閉合開關后，銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現象記錄在下表中．

次數	開關	磁場方向	導體AB的運動方向	電流表指針的偏轉方向
1	斷開	上N下S	向右運動	不偏轉
2	斷開	上N下S	向左運動	不偏轉
3	閉合	上N下S	向右運動	向左偏轉
4	閉合	上N下S	向左運動	向右偏轉
5	閉合	上N下S	向上運動	不偏轉
6	閉合	上S下N	向下運動	不偏轉
7	閉合	上S下N	向右運動	向右偏轉
8	閉合	上S下N[]	向左運動	向左偏轉

（1）通過比較實驗次數3和4（或7和8）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與　　　　　　有關．
（2）通過比較實驗次數3和7（或4和8）可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與　　有關．
（3）小明通過以上實驗解析得出：閉合電路中的一部分導體在磁場里做　　　　時，導體中就會產生感應電流．
（4）針對這個實驗，小明作了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想，為了驗證小明的猜想，請你幫他設計主要的實驗步驟，并對實驗結果進行解析判斷．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種環保型手電筒，這種手電筒不用化學電池作為電源。使用時只要將它來回搖晃，就能發光，并且來回搖晃得越快，手電筒發光越強.這種手電筒所產生的電能是根據現象獲得的，其能量轉化是能轉化成電能.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”實驗裝置。銅棒ab、靈敏電流計、開關組成閉合電路。

（1）閉合開關后，使銅棒ab豎直上下運動，靈敏電流計指針         (填“能”或“不能”)發生偏轉。
（2）使銅棒ab向左運動和向右運動時，靈敏電流計發生偏轉且偏轉的方向不同。這說明：在磁場方向一定時，感應電流的方向與導體運動             有關。
（3）利用上述現象制成了如圖的手搖發電機模型，把它和靈敏電流計組成閉合電路，慢慢搖動手柄，觀察到指針左右擺動。這表明該發電機模型發出的電是

(選填“交流電”或“直流電”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是研究磁產生電的實驗裝置．
（1）圖甲所示實驗中通過觀察　　來判斷是否有感應電流產生．
（2）若要使圖甲的電路中產生感應電流，要滿足的條件有；一是開關　　；二是　　．
（3）如圖乙所示是實驗室用的手搖發電機，在發電機和小燈泡的電路里串聯一個電流表．①慢慢搖動手柄，觀察到電流表的指針左右擺動，這表明該發電機發出的電是　　（選填“交電流”或“直電流”）
②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發電機連接，快速擺動手柄，發現燈泡發光，則此過程中　　能轉化成電能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究感應電流的產生”的實驗中，小穎同學的四次實驗情況分別如圖所示。

（1）根據圖甲和圖乙的實驗現象可以得出的結論：__________________________。
（2）根據圖乙和圖丁的實驗現象可以得出的結論：__________________________。
（3）有同學說：“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，就會產生感應電流。”你認為他的說法對嗎？答：________，圖________可支持你的結論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發電機和電動機的相繼問世，使電能的大規模生產和利用成為現實，圖所示四幅圖中屬于電磁感應現象應用的是