【題目】小明做作業時，發現燈泡忽明忽暗，原因可能是（ ）
A. 燈泡的額定電壓發生了改變 B. 燈泡的額定功率發生了改變
C. 燈泡的實際電壓發生了改變 D. 燈泡燒壞了
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】育才中學課外實驗小組的同學想測出家用手電筒的燈泡正常工作時的電阻，實驗器材有：電源（電壓4.5V）、開關、電壓表、電流表各一個，導線若干，額定電壓為2.5V的待測手電筒燈泡（電阻約為7Ω），滑動變阻器兩個（A：“5Ω 2A”；B：“20Ω 0.5A”）．
（1）該實驗的實驗原理是 ；實驗中，應選用的滑動變阻器是 （選填“A”或“B”）；
（2）如圖甲所示是實驗電路圖，請用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，小燈泡亮度變暗）．
（3）該組同學連接完電路后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表、電壓表示數均很小，怎樣移動滑片都不起作用，你認為導致該故障的原因是 ．
（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，若某時刻電壓表的示數如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為 V；為了測定小燈泡正常工作時的電阻，應將滑動變阻器的滑片向 （選填“左”或“右”）移動．
（5）如圖丙所示是根據記錄的實驗數據畫出的小燈泡兩端的電壓與通過其的電流的關系圖象．從圖象可知，小燈泡正常工作時小燈泡的電阻是 Ω．
（6）同組的小林同學對圖丙中的圖象進行了深入分析，發現了生活中手電筒燈泡總是在開燈的一瞬間容易燒壞的原因，結合小林的分析，你認為該原因是 ．
（7）該組同學完成實驗后，又想測量一個額定電壓為3.8V的小燈泡正常發光時的電阻，在檢查器材時發現電壓表0～15V量程已經損壞，0～3V量程還可以正常使用，在不添加器材的情況下，請幫該組同學提供一個合理的解決方案： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻R1的規格為“5Ω 0.5A”，滑動變阻器R2的規格為“10Ω 1A”．閉合開關，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動過程中，下列說法不正確的是 （ ）
A. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.8W～1.25W
B. 電流表示數允許的變化范圍為0.4A～0.5A
C. 電路消耗總功率允許的變化范圍為2.4W～3W
D. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為5Ω～10Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）
A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，不計摩擦，把重G=18N的物體勻速提起所用的拉力F=10N，則關于該過程的說法中正確的是（ ）
A．用該裝置提升物體的速度越快，機械效率越高
B．該滑輪組的機械效率為90%
C．用該裝置提升物體越重，滑輪組的機械效率越高
D．動滑輪重8N
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】公交車上前、后兩張門旁的柱子上各有一個按鈕開關，只要按其中一個開關，坐在駕駛座上的司機聽到他旁邊的電鈴響，就知道有人要下車．如圖所示的電路中符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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