【題目】日常生活的下列實例中，利用了“物體具有慣性”性質(zhì)的是（ ）
A．人踩到香蕉皮上易滑倒 B．賽車轉(zhuǎn)彎時要減速慢行
C．司機(jī)開車時應(yīng)系安全帶 D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳前要助跑
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，也可將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為 ．
（2）調(diào)節(jié)平衡后，在以下實驗過程中 （選填“需要”或“不需要”）再調(diào)節(jié)平衡螺母．如圖b所示，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向 ．
（3）若操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是 ．（寫出一條即可）
（4）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，填寫好表格中漏填的數(shù)據(jù)① 和 ② ．
測量序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
（1） | 1 | ① | 2 | 10 |
（2） | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
（3） | 3 | 5 | ② | 15 |
（5）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中 （填字母）．
A．沒有改變力的大小
B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點(diǎn)
D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2015年1月1日，京渝首趟高鐵列車G310次駛離重慶火車北站北站房，最快時速可達(dá)到200km/h以上，京渝兩地的鐵路旅行時間縮短，這標(biāo)志著作為長江上游的經(jīng)濟(jì)中心、西部重要交通樞紐的重慶，對外交通連接更加便捷。
（1）G310從重慶北站到漢口站的平均速度？
（2）若G310列車全長400m，當(dāng)以速度180km/h通過某隧道時，從車頭開始進(jìn)入隧道到車尾完全通過隧道所需時間為2min，求隧道長？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在教室里，已經(jīng)有6盞電燈發(fā)光，若熄滅其中的兩盞燈，則（ ）
A. 電路的總電阻減小
B. 電路消耗的總功率減小
C. 通過電路的總電流增大
D. 電路兩端的總電壓增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用100N的水平推力推質(zhì)量為15kg的木箱，使木箱以0.5m/s的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動．求：
（1）地面對木箱摩擦力的大小和方向．
（2）10s內(nèi)推力對木箱做的功和功率分別是多大？
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