【題目】如圖所示，F是透鏡的焦點，其中光路正確的是
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丙
【答案】C
【解析】
凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸。②平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點。③過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變。凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸。②平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點。③過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變。
甲：根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線可知，通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸，故甲圖正確；乙：根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線可知，平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點，故乙圖錯誤；丙：根據(jù)凹透鏡對光有發(fā)散作用看見丙圖錯誤；�。焊鶕�(jù)凹透鏡的三條特殊光線可知，平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點。故丁圖正確。故選：C。
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【題目】如圖是小張和小李兩位同學利用光具盤等工具探究光的折射規(guī)律時分別觀察到的兩種光路情況．并記錄了如下數(shù)據(jù)：
（1）實驗中，光具盤除具有知道入射角和折射角大小的作用外，還有 作用（僅說一條）_____．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)寫出一條規(guī)律：_________________________
（3）當光線從30°的入射角從玻璃射向空氣時，其折射角是_____ ．
（4）如果光從水中斜射入玻璃，其折射角 __________（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角
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【題目】小華一家駕車外出旅游．經過某段路時，小華發(fā)現(xiàn)一標示牌，如圖．
（1）若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min，則車的速度為多少km/h？
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標示牌到熊家塚最快需要幾分鐘？
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【題目】某同學看到一條通電導線某處絕緣皮因損壞而裸露，為防止觸電事故，他想臨時將損壞處包起來，可是，他手邊沒有絕緣膠帶，他可以選用下列材料中的（ ）
A. 錫箔紙 B. 塑料紙 C. 濕布條 D. 廢鐵片
【答案】B
【解析】由于塑料紙是絕緣體，而錫箔紙、濕布條、廢鐵片都是導體，故只能用塑料紙來包導線。故選B.
【題型】單選題
【結束】
10
【題目】在如圖所示的電路中，當開關S閉合后，電壓表示數(shù)為6V；當開關S斷開時，電壓表示數(shù)為4V，則此時燈L1和L2兩端的電壓分別為：（ ）
A. 6V 4V B. 4V 6V C. 2V 4V D. 4V 2V
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【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中，
（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖甲可知，凸透鏡對光線有_______作用，該凸透鏡的焦距為_________cm；
（2）利用這個凸透鏡在圖乙裝置中進行以下操作：
①如果燭焰在光屏上的像偏高，應將蠟燭向_______（選填“上”或“下”）調節(jié)；
②當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、_______（選填“放大”或“縮小”）的實像，在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是_________；
③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應從_____側（選填“左”“右”）．透過凸透鏡直接觀察到正立、放大的______像。
（3）繼續(xù)利用這個凸透鏡進行實驗； 把高1.5㎝的發(fā)光棒立于凸透鏡前，在光屏上成了3cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是______
A．9cm B．12cm C．20cm D． 27cm．
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【題目】（陜西商南縣2017屆九年級下學期初中升學模擬考試物理試題）擴建工程離不開塔吊。如圖塔吊的額定功率38kW，該“塔吊”正常工作20s，吊鉤吊起總質量為3t的重物勻速豎起升高10m（g取10N/kg），下列說法正確的是（ ）
A. 塔吊對物體所做功為3×104 J
B. 塔吊吊鉤吊起重物的力一定大于3×104 N
C. 塔吊提起該重物的效率是38kW
D. 塔吊提起該物體過程中要做的額外功是4.6×105 J
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【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為4.5 V,小燈泡L上標有“2.5 V”字樣;圖乙是通過小燈泡L的電流I與其兩端電壓U的關系圖。閉合開關S,電流表示數(shù)為0.2 A,下列說法正確的是 ( )
A. 此時小燈泡L的電阻值為10 Ω
B. 電阻R的阻值為15 Ω
C. 小燈泡L的實際電功率為0.5 W
D. 通電10 s電路消耗的電能為90 J
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【題目】小李等同學“探究聲音產生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
(1)當小李同學用小錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到____，通過實驗現(xiàn)象得出的結論是____．
(2)乒乓球在實驗中起什么作用？
答：____，便于觀察，這種方法叫做___(填“等效法”“控制變量法”“轉換法”或“類比法”)．
(3)若實驗過程中小李同學加大敲擊音叉的力度：
①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么變化？
答：__________．
②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又總結出什么結論？
答：___________．
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