【題目】下列實例中，不是利用大氣壓強的是（ ）
A.用膠頭滴管吸取藥液
B.用吸管喝飲料
C.活塞式抽水機
D.用打氣筒把空氣壓入自行車輪胎中
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為多功能飛行器，它具有4個獨立旋翼，均可通過無線電進行操控，其在拍攝調查、無人配送等方面具有廣闊的前景．
（1）在某次豎直爬升過程中，若四個旋翼同時意外停轉，則飛行器將立即____（選填“加速下落”或“減速上升”）．
（2）當飛行器邊下降邊進行地面路況連續拍攝時，為了使照片清晰，應將攝像機的鏡頭適當____（選填“前推”或“后縮”）．
（3）該機每個旋翼的電動機額定功率為30W，額定電流為2A，為了保證4個旋翼均能正常工作，則所配電池的電壓為____V．若這塊電池的容量為5000mAh，當電池電能的80％用于飛行，且飛行的實際功率為100W時，則該飛行器最多能飛行____h．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室中，在測量物體質量時，應將物體放在托盤天平的（選填“左”或“右”）盤中；砝碼和游碼的示數如圖1所示，則物體的質量為克；如圖2所示溫度計的示數是℃，讀數時溫度計玻璃泡（選填“能”或“不能”）離開被測物體． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究了水平拉動物體時拉力的大小和接觸面大小無關后，某小組同學繼續研究水平拉力和其他因素的關系，他們將質量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，如圖1所示．實驗數據分別記錄在表一、表二中． 
表一 木板
實驗序號 | 質量（克） | 拉力（牛） |
1 | 400 | 2.0 |
2 | 500 | 2.5 |
3 | 600 | 3.0 |
表二 橡膠板
實驗序號 | 質量（克） | 拉力（牛） |
4 | 400 | 2.8 |
5 | 500 | 3.5 |
6 | 600 | 4.2 |
①分析比較實驗序號1與2與3或4與5與6的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動物體， ．
②分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件，可得出的初步結論是： ．
③為了繼續探究拉動物體時拉力大小與拉力方向的關系，他們把質量為600克的物塊放在木板上繼續實驗，并用更精密的儀器測量拉力．如圖2所示，實驗中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動木塊，數據記錄在表三中．
表三
實驗序號 | 夾角α（度） | 拉力（牛） |
7 | 10 | 2.79 |
8 | 20 | 2.71 |
9 | 30 | 2.68 |
10 | 40 | 2.75 |
11 | 50 | 2.92 |
12 | 60 | 3.21 |
分析表三中數據，可得初步結論： ．
根據表三中數據，他們認為當夾角α為某一角度時，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應該在夾角α為度的范圍內進一步探究．
④他們還猜想拉力最小時的角度α可能與水平面的粗糙程度有關，為驗證這一猜想，他們應設計的實驗步驟是：（請選填下列各項中的字母）．
A．將質量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B．將質量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C．將質量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向勻速拉動物塊
E．用力沿不同方向勻速拉動物塊
F．記錄數據．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一種時尚代步工具--電平衡車，當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是
A. 平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是運動的
B. 平衡車的重力和地面對平衡車的支持力是一對平衡力
C. 人對平衡車的壓力和平衡車對人的支持力是一對相互作用力
D. 關閉平衡車的電機，仍能繼續前進是由于受到慣性作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩高度均為h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上，己知甲、乙的底面積分別為2S、S．甲容器中裝滿有3×10﹣2米3的水． 
（1）求甲容器中的水的質量；
（2）往乙容器中注入密度為ρ0的液體，則最多能注入的體積為多少．
（3）將體積為1×10﹣3米3的物體A浸沒于裝滿水的甲容器中，將體積為2×10﹣3米3的物體B浸沒于裝滿密度為ρ0液體的乙容器中．已知乙容器中溢出液體的質量是甲容器中溢出水質量的3倍．求密度ρ0的大小．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于小孔成像，下面說法中正確的是
A. 像的形狀決定于小孔的形狀
B. 屏離小孔越遠，像越大
C. 像的亮度和清晰程度與小孔的大小有關
D. 以上均正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，工人通過滑輪組使質量為50kg的箱子以0.4m/s 的速度從地面提升到12m高的平臺上，若工人吊起箱子過程中做的額外功是1800J，g取10N/kg．求： 
（1）滑輪組的機械效率；
（2）工人吊起箱子的過程中所用的拉力；
（3）工人做功的功率．
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