【題目】下列說法正確的是
A. 在平衡力作用下，物體一定處于靜止狀態
B. 慣性大的物體質量一定大
C. 力的三要素完全相同的兩個力，可能是一對平衡力
D. 彼此不互相接觸的物體不可能產生力的作用
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【題目】玻璃圓筒的側壁開孔處扎有橡皮膜，倒入液體后，觀察到橡皮膜會向外凸出。這說明_____________，這是因為液體具有________________。
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【題目】“長征﹣7號“運載火箭首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發動機，若它的熱值為4.6×107J/kg，“長征﹣7號“運載火箭裝載了120t液氧煤油，完全燃燒放出的熱量約為_____J，液氧煤油燃燒過程中，其熱值大小_____（選填“增大““減小”或“不變”）。
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如表所示
編號 | 材料 | 長度（m） | 橫截面積（mm2 ） |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．
小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小．
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是 ．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
（5）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是 ( )
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗
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【題目】對于家庭電路來說，接入電路的總電阻和電路消耗的總功率的情況是（ ）
A.開亮的燈越多，總電阻越大，總功率越大
B.開亮的燈越多，總電阻越小，總功率越小
C.開亮的燈越少，總電阻越大，總功率越小
D.開亮的燈越少，總電阻越小，總功率越大
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【題目】某物體的質量為2kg，體積為3×10﹣3m3，該物體的重力大小為_____N，將其浸沒在水中，此時物體受到的浮力大小為_____N，松手后，該物體會_____（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．物體最終靜止時，它所受到的浮力大小為_____N。
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【題目】考試鐘聲敲響后，同學們開始答題．鐘聲是由鐘__產生的，鐘聲通過__傳到同學們的耳朵．高考和中考期間，城管人員通知市民在考場附近不得大聲喧嘩，這是從__處控制噪聲的干擾的．
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【題目】在探究“光的反射定律”實驗時，進行如圖所示的實驗操作。
（1）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出，如圖甲所示，反射角_______入射角。
（2）在實驗過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線________（選填“在”或“不在”）同一平面內，紙板上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線。
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【題目】下列詩句中蘊含的光學知識，說法正確的是
A. “潭清疑水淺”是光的直線傳播現象
B. “風吹草低見牛羊”是光的反射現象
C. “湖光映彩霞”是光的反射現象
D. “海上生明月”是光的折射現象
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