如圖所示的電路中，電源電壓不變，移動滑動變阻器R1的滑片P，當電流表的示數變化范圍當電流表的示數1A～1.3A時，電壓表的示數變化了3V，則該定值電阻R2所消耗功率的變化范圍是
A．3 W ～3.9W B．3W～5.07W
C．3.9W～10W D．10W～16.9W
科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省南京市玄武區中考一模物理試卷（解析版） 題型：填空題
在如圖所示的電路中，電源電壓為3V。閉合開關S，電流表A1的示數為1.2A，電流表A2的示數為0.3A，則通過R1的電流是_______A，R2的阻值是_______Ω。
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省南京市溧水區中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，是一密度計分別放入兩種不同液體靜止后的情形，關于兩次密度計所受浮力大小和兩種液體密度大小的關系，下列判斷正確的是
A．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中小
B．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中大
C．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度大
D．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇常熟市九年級4月調研測試物理試卷（解析版） 題型：填空題
電能表是測量 的儀表，某電能表的盤面上標有“3000R/kW．h”的字樣，如果在1min內轉盤轉過15圈，則電路中用電器的功率是 W．
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇常熟市九年級4月調研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
中國首臺自行設計、自主集成研制的深海潛水器“蛟龍號”能“探觸”7000米深海，當“蛟龍號”浸沒在海中后，繼續下潛的過程中，下列說法正確的是
A．壓強減小，浮力減小 B．壓強增大，浮力增大
C．壓強增大，浮力不變 D．壓強減小，浮力不變
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣東省汕頭市龍湖區中考模擬物理試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）閱讀短文，回答問題：
神奇的飲水鳥
如圖所示是一種古老的中國玩具——飲水鳥，它的神奇之處在于：它看上去沒有任何外來的動力，卻能不停地點頭“喝”水，猶如一臺永動機。就連愛因斯坦看后都十分驚嘆飲水鳥的設計。
飲水鳥的結構如圖甲所示，它是一個由“頭泡”和“尾泡” 構成的密閉容器，容器內裝有易揮發的乙醚液體，乙醚液體在溫度升高或液表氣壓減小時易汽化；汽室1和汽室2中充滿乙醚的飽和蒸氣，乙醚蒸汽在溫度降低時易液化。
平時，鳥身略向前傾。啟動時給吸濕層滴足夠的水，吸濕層中的水因蒸發而吸熱，使汽室2中的溫度降低，導致汽室2中的氣壓小于汽室1中的氣壓，尾泡中的乙醚液體在汽室1中氣壓的作用下沿玻璃管往上升，于是整個鳥的重心上移（如圖乙所示），鳥身逐漸前傾，直至鳥嘴接觸水面“喝”水，此時頭泡和尾泡剛好通過玻璃管連通（如圖丙所示），兩汽室中的乙醚蒸汽混合，液態乙醚在自身重力的作用下流回尾泡，飲水鳥的重心下移，于是漸漸直立起來，在支架上來回擺動。由于“喝”水時，鳥嘴接觸水面，沾濕了吸濕層，于是它又開始循環工作。
（1）因吸濕層上的水會蒸發使汽室2中乙醚飽和氣的溫度降低時，部分飽和氣會發生_______現象；在乙醚液體沿玻璃管往上升時，汽室1中氣壓會減小，此時尾泡中的乙醚液體會吸收外界空氣的熱量發生______現象，以保持汽室1中乙醚蒸汽的飽和狀態（兩空均填物態變化名稱）；
（2）飲水鳥“喝”完水后會在支架上來回擺動，擺動時，以頭泡為參照物，空氣是_______（選填“運動”或“靜止”），這樣能加快吸濕層中水分的蒸發；若冬天氣溫太低，吸濕層上的水蒸發過慢，飲水鳥會漸漸停止擺動，這是因為_____________；
（3）飲水鳥“喝”水的頻率受吸濕層上水的蒸發速度影響，水的蒸發越快飲水鳥工作越勤快，要想使飲水鳥工作更勤快，你的做法是_______________________________________；
（4）從能量轉化的角度來看，飲水鳥工作時可以把空氣的_____能轉化機械能，但在實際生活中并沒有利用飲水鳥的原理來制造發動機，你認為可能的原因是：________________。
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣東省汕頭市龍湖區中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（ ）
A．力的作用是相互的
B．筆尖受力面積小壓強大
C．力可以改變物體的形狀
D．力可以改變物體的運動狀態
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣東省揭陽市揭西縣九年級上學期期末質量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據收集到的數據畫出了如圖所示的一個圖像，下列結論與圖像相符的是（ ）
A.電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大
B.電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大
C.電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小
D.電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小
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