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廣告公司在拍攝水果廣告時，為了追求某種藝術效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉．站在旁邊的攝影師將看到

A．蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黑色

B．蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色

C．蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色

D．蘋果呈紅色，瓷盤呈紅色，香蕉呈黑色

用紅光照射白色瓷盤、紅色蘋果及黃色香蕉：
白色瓷盤，白色的物體能反射所有的色光，反射什么色光就是什么顏色，故瓷盤呈現(xiàn)紅色．紅色的蘋果反射紅光，故呈現(xiàn)紅色；黃色香蕉，只能反射黃光，沒有光線進入人眼，故呈現(xiàn)黑色；故選D．

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有一人甲從平直的橋面沿直線從A處的過程中，在岸邊C處的乙可清晰看到平靜水面上甲的倒影，下列敘述正確的是（　　）

A．若甲在橋面上豎直向上跳起來，甲的倒影大小不變　

B．甲在水中的倒影相對于甲是運動的　

C．當甲剛過B點后，乙就無法再看到他的倒影　

D．甲在水中的倒影是光折射形成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“探究平面鏡成像”的實驗時：
（1）所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、       。（填寫兩個或一個）
（2）在實驗過程中，將蠟燭A放在玻璃板的一側，則蠟燭B應放在玻璃的另一側。一邊移動蠟燭B，一邊用眼睛透過玻璃板觀察，在確定A的像位置之前觀察到的是    ，操作過程中蠟燭B不點燃的好處是    ，當_____時便停止移動蠟燭B，B的位置即為蠟燭A像的位置。
（3）將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像大小_____。
（4）本實驗多次重復的目的與下述    多次重復的目的相同。
A．杠桿平衡條件   B．伏安法測電阻   C．測小燈泡的電功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

白光通過三棱鏡折射后形成彩色光帶，這個現(xiàn)象叫做光的________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

校車安全備受社會關注，國家出臺了《校車安全管理條例》，目前已經有一批“大鼻子”校車投入使用，如圖是結合《校車安全管理條例》和“大鼻子”校車所畫出的簡圖．

（1）校車應用了許多物理知識，例如；校車的顏色使用黃色，這是因為人眼對黃光比較敏感，請你另外再舉出兩條，并結合所學的物理知識作出解釋．
________________________________________________________________；
________________________________________________________________。
（2）說一說我們平時應該怎樣遵守交通規(guī)則？（說出一條即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

⑴在圖甲中用平面鏡成像的特點作出ΔABC在鏡中的像。
⑵完成圖乙中的光路。
⑶圖丙中小磁針靜止在地球赤道正上方，請標出此時小磁針的N、S極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在某商場買鞋，他選一新鞋在豎直的“試鞋鏡”前試穿，如圖所示，但在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像。為了看到新鞋的像，則他該（）

A．使身體離鏡子近一些	B．使身體離鏡子遠一些
C．把穿著新鞋的腳抬高	D．彎腰或下蹲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平面鏡成像特點”時，小明利用一塊玻璃板代替平面鏡。圖中是小明同學做完實驗后白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，A．B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A’、B’分別是他找到的蠟燭的像的位置。

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是                      。
（2）根據(jù)小明在白紙上留下的實驗記錄，能否得出"像和物到鏡面的距離相等"的結論？為什么？
（3）在玻璃板的同一側，小明通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產生這種現(xiàn)象的原因是                          。
（4）實驗中小明在玻璃板的一側放一支點燃的蠟燭甲，在玻璃板的另一側拿一支沒有點燃的蠟燭乙在玻璃板后面移動直到找到像的位置。對于蠟燭甲和乙的要求是              ，原因                          。
（5）在尋找像的位置時，小明無論怎樣調節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請你猜想原因可能是                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）如圖甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

（1）將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A＇.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A＇完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A＇完全重合,你認為造成這種情況的原因可能是什么?                             。看到A的像屬于              現(xiàn)象，看到B蠟燭屬于              現(xiàn)象。
（2）取兩段相同的蠟燭，目的是                     關系。
（3）實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于                       造成的;
（4）發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應的位置,如圖乙所示，接著小紅就在記錄的白紙上進行相關處理，請問這樣有什么不妥？
                                                   ，
你認為接下來應該怎么做？
                                                  .
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上        接收到燭焰的像（選填“能”或“不能”）.

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