【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A.
手在墻上形成手影
B.
鋼勺好像在水面處折斷了
C.
景物在鏡中成像
D.
山在水中形成“倒影”
【答案】B
【解析】解:A、手在墻上形成手影,是因?yàn)楣庠谕痪鶆蚪橘|(zhì)中沿直線傳播.故本選項(xiàng)不符合題意; B、根據(jù)光的折射,當(dāng)光從空氣斜射入水中或者其他介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線方向偏折,出現(xiàn)了鋼勺好像在水面處折斷了的現(xiàn)象,如同插入水中的筷子向上彎折的道理是一樣的.
C、汽車(chē)觀后鏡,是利用凸面鏡能使光線發(fā)散的特點(diǎn)擴(kuò)大視野,是光的反射原理,故本選項(xiàng)不符合題意.
D、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,山在水中形成“倒影”是平面鏡成像,平面鏡成像屬于光的反射,故本選項(xiàng)不符合題意.
故選B.
(1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播.光沿直線傳播的實(shí)例有:小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等;(2)光照在不同介質(zhì)面上時(shí),會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象,平面鏡成像就是具體應(yīng)用;(3)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),即光的折射現(xiàn)象,凸透鏡成像就是具體應(yīng)用;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將一個(gè)乒乓球壓入水中的過(guò)程中.明顯感受到浮力的作用,他想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出乒乓球剛好浸沒(méi)到水中時(shí)受到的浮力(水的密度用ρ水表示).實(shí)驗(yàn)提供的器材如圖所示: ![]()
(1)請(qǐng)你從圖中選出實(shí)驗(yàn)所必需的實(shí)驗(yàn)器材:;
(2)為了完成實(shí)驗(yàn)任務(wù).需要測(cè)量的物理量是:;
(3)乒乓球所受浮力的表達(dá)式為:F=;
(4)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:測(cè)出的乒乓球受到的浮力會(huì)(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重40N的鐵桶內(nèi)盛滿水,水重100N。今用手提著鐵桶浸沒(méi)在河水中,但不接觸河底,則鐵桶靜止時(shí)手對(duì)桶的提力為 ( )
A. 140N B. 小于40N C. 小于140N 大于40N D. 40N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·沈陽(yáng)卷】小明家新買(mǎi)了一臺(tái)多功能LED臺(tái)燈,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示.S1是控制LED燈的開(kāi)關(guān),USB接口可以給手機(jī)充電.小明發(fā)現(xiàn)即使S1斷開(kāi),USB接口也能正常使用.安全開(kāi)關(guān)S2位于臺(tái)燈底部的前端,當(dāng)臺(tái)燈傾斜,S2離開(kāi)桌面時(shí),它會(huì)自動(dòng)斷開(kāi),切斷臺(tái)燈的電源.
![]()
(1)根據(jù)以上信息,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路元件接入電路.
(2)曉明對(duì)開(kāi)關(guān)S2很感興趣,并開(kāi)始研究其功能.它將臺(tái)燈點(diǎn)亮,并保持支架和燈頭的夾角不變,試著向后調(diào)整支架的位置,當(dāng)達(dá)到圖丙所示的位置時(shí),臺(tái)燈雖未傾倒但底座前端剛好翹起,此時(shí)S2斷開(kāi),臺(tái)燈熄火.如果把臺(tái)燈看做是杠桿,此時(shí)恰好平衡,則動(dòng)力臂 (填“大于”、“等于”或“小于”)阻力臂.
接下來(lái),小明向固定在底座上的筆筒中放入一支鉛筆,這時(shí)臺(tái)燈底座重新落回桌面,S2閉合,臺(tái)燈亮起.當(dāng)他再?gòu)墓P筒中取出這只筆時(shí),臺(tái)燈底座前端翹起,再次熄滅.
(3)小明設(shè)想:如果利用安全開(kāi)關(guān)S2,制作一個(gè)在手機(jī)充電時(shí)可以自動(dòng)斷電的控制裝置,這樣就可以避免因夜間手機(jī)充電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而帶來(lái)的安全隱患.
經(jīng)過(guò)思考小明只借助了濕巾和少量的水,結(jié)合學(xué)過(guò)的蒸發(fā)知識(shí)便設(shè)計(jì)出了一個(gè)簡(jiǎn)易的裝置.以下是小明給的設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
①抽取一張濕巾放進(jìn)空筆筒中,并把手機(jī)數(shù)據(jù)線插入臺(tái)燈底座的USB接口,手機(jī)開(kāi)始充電.
②慢慢向后調(diào)節(jié)支架,同時(shí)觀察手機(jī)充電的情況,直至手機(jī)剛好 .
③保持支架和燈頭的位置不變, ,使開(kāi)關(guān)S2閉合.
④一段時(shí)間后,臺(tái)燈底座前端自動(dòng)翹起,開(kāi)關(guān)S2切斷電路.在不改變支架和燈頭位置的前提下,若要縮短充電時(shí)間,可采用的方法是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】完全浸沒(méi)在水中的乒乓球放手后,在從運(yùn)動(dòng)到靜止的過(guò)程中,其浮力大小變化情況是 ( )
A. 浮力不斷變化,但小于重力
B. 浮力不變,但浮力大于重力
C. 浮力先大于重力,后小于重力
D. 浮力先不變,后變小,且始終大于重力,直到靜止時(shí),浮力才等于重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小貝想用天平和量筒測(cè)某種藥液的密度,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)上如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)移動(dòng).調(diào)好天平后,她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g,然后將藥液倒一部份在量筒中,如圖乙所示;再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖丙所示,由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是g,量筒中藥液的體積是cm3 , 這種藥液的密度是kg/m3 . ![]()
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小貝想用天平和量筒測(cè)某種藥液的密度,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)上如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)移動(dòng).調(diào)好天平后,她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g,然后將藥液倒一部份在量筒中,如圖乙所示;再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖丙所示,由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是g,量筒中藥液的體積是cm3 , 這種藥液的密度是kg/m3 . ![]()
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】錘頭松了,將錘柄在石墩上撞擊幾下,松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上,這是利用了_________的慣性.(選填“錘頭”或“錘柄”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暢竹同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí),記錄的數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題:![]()
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
海波的溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49.5 | 51 | 52.5 |
(1)在方格紙上描點(diǎn)并畫(huà)出溫度一時(shí)間圖象;
(2)海波的熔點(diǎn)是℃,熔化過(guò)程所用的時(shí)間是 min;
(3)海波是(填“晶體”或“非晶體”);
(4)海波熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律是;
(5)她在學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后,還知道晶體凝固過(guò)程會(huì)放熱,但溫度保持不變.由此引發(fā)了她的思考,晶體凝固過(guò)程放熱的多少與哪些因素有關(guān).
①她猜想:晶體凝固過(guò)程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān),還可能與晶體的有關(guān).
②根據(jù)猜想,進(jìn)行了如下探究:取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化,迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中.如圖所示,待海波剛凝固完畢后,迅速用溫度計(jì)測(cè)出各自燒杯中水的溫度,通過(guò)比較來(lái)確定質(zhì)量不同海波凝固過(guò)程放熱的多少.
③在探究過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后,溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著,請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因: .
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