Question

【題目】如圖所示為小麗在研究影響壓力作用效果的因素實驗中所選用的器材以及在水平桌面上進行的實驗過程圖示。

(1)本實驗所運用的科學探究方法是____________________。

(2)小麗為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結論。

(3)通過實驗小麗得出結論：壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關，還跟受力面積有關。小麗的結論________(選填正確或不正確)。

(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用____________來減小壓力的作用效果；俗語磨刀不誤砍柴工所蘊含的物理知識是通過____________來增大壓力的作用效果。

Answer 1

【答案】控制變量法和轉換法 D、E E、F 正確 增大受力面積 減小受力面積

【解析】

本題的實驗探究內容是壓力的作用效果，可能與物體重力大小和接觸面積大小有關，需注意采用控制變量法進行探究，對比圖示中的不同組實驗得出相關結論，實驗的效果展示上體現了物理中的轉換法思想。

（1）研究某一因素與壓力作用效果的關系時，保證其它因素不變，這種科學探究方法叫做控制變量法。

（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系應保持受力面積相同，改變壓力，故選擇D、E兩次實驗；探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系應保持壓力相同，改變受力面積，故選擇E、F兩次實驗。

（3）通過D、E兩次實驗可以得出，力的作用效果與壓力大小有關；通過E、F兩次實驗可以得出，壓力作用效果和受力面積有關，故小麗得出的結論正確。

（4）書包背帶做的又寬又大增加受力面積，減小壓力的作用效果；磨刀使刀鋒更薄，減小受力面積，增大壓力的作用效果。