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【題目】下列生活現象中涉及到的物理知識分析正確的是（　　）

A．大貨車輪胎做得多且寬是為了增大壓強

B．鞋底凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

C．開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性

D．鋼筆能吸墨水是因為大氣壓強的存在

【答案】D

【解析】

試題分析：A．大貨車輪胎做得多且寬是增大的受力面積，減小壓強，故A錯誤；

B．鞋底凹凸不平的花紋是增大的接觸面的粗糙程度，增大摩擦，故B錯誤；

C．開車時要求系安全帶是為了減小由于慣性造成的傷害，而慣性是物體的一種普遍屬性，與質量有關，質量不變，慣性就不變，故C錯誤；

D．鋼筆能吸墨水是因為大氣壓強的作用，故D正確。

故選D。

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B．1920MHz 的電磁波不能在沒有空氣的月球上傳播

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D．1920MHz 和 1935MHz 的電磁波在真空中傳播的速度相同

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【題目】在探究浮力的實驗中：

（1）如下圖甲所示，王鵬做了這樣一個小實驗：在水槽中裝入適量的水，把一個輕質的空礦泉水瓶蓋擰緊，用一根細線系住，通過定滑輪用彈簧測力計拉著空礦泉水瓶緩慢的浸入水中，觀察到彈簧測力計的示數逐漸變大，同時水槽內的水面逐漸升高。依據這個實驗可以探究的問題是：浮力大小與排開液體___________的關系。該實驗使用的定滑輪的作用是改變力的___________。

（2）如上圖乙是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖。為了驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是浮力F浮和__________；實驗是通過圖乙中 _______兩個步驟測出了浮力的大小F浮。（填代號）

（3）實驗中張軍發現操作的順序不夠科學，于是提出了改進意見，你認為合理的順序是A 、__________。

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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調整來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片（填“翻轉”或“旋轉”）一個角度，松手后小卡片不能平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是．
A.小卡片容易扭轉
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.減小摩擦力對實驗結果的影響
（5）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在（填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”）做勻速直線運動，根據觀察到彈簧測力計示數（填“變大”、“變小”或“不變”）的現象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態．