【題目】如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端。
（1）輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發出聲音的_______________不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發出聲音的___________不同。
（2）當鋼尺伸出桌面的長度很大時，盡管用非常大的力撥鋼尺，但也聽不到聲音，其原因是_______________________________________。
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【題目】①女高音歌唱家輕聲吟唱，這里的“高音”是指_____，這里的“輕聲”是指____（填“響度”、“音調”或“音色”）；
②為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索．把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失．這種現象表明聲音不能在 ______ 中傳播，本實驗用到了一種探究物理規律方法是 ______ （控制變量法．轉換法．實驗推理法）．
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【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關，當滑動變阻器的滑片向右移動時（ ）
A．電壓表示數變大，電流表示數變小，燈泡變暗
B．電壓表示數變小，電流表示數變大，燈泡變亮
C．電壓表示數變小，電流表示數變小，燈泡變暗
D．電壓表示數變大，電流表示數變大，燈泡變亮
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【題目】甲、乙兩小車同時同地沿同一直線勻速直線運動，它們的st圖象分別如圖所示，根據圖象分析可知( )
A. v甲＝0.6 m/s，v乙＝0.4 m/s B. 經過6 s兩小車一定相距6.0 m
C. 經過6 s兩小車一定相距4.8 m D. 經過6 s兩小車可能相距2.4 m
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【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中，實驗器材有：學生電源（3V不變），電流表、電壓表、定值電阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑動變阻器M（10Ω 1A），滑動變阻器N（20Ω 1A），開關、導線若干．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑片P向B端移動時電路中電流變大．
（2）實驗過程中，使用不同定值電阻進行探究時，調節滑動變阻器的阻值，使電阻R兩端電壓保持不變，這種方法是 （填字母編號）；
A．轉換法 B．控制變量法 C．等效替代法
（3）某次實驗中，連接好電路，閉合開關時，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數月3V，調節滑動變阻器的阻值，兩電表示數均無明顯變化，電路故障原因可能是 ；
（4）排除故障后，更換不同定值電阻進行了實驗，記錄實驗數據如表：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
電流/A | 0．40 | 0．20 | 0．10 | 0．08 |
分析表中數據可得到的結論是： ；
（5）實驗中選擇的滑動變阻器應是 （選填“M”或“N”）．
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【題目】如圖是宿遷市區一交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，該電路中兩只LED燈是并聯的，燈上標有“24 V 60 W”字樣．則兩個LED燈正常發光時，通過光控開關S的電流為________A；如果用這種路燈替換發光亮度相同的420 W的傳統路燈，那么500套風光互補路燈每天工作10小時可節約電能________J.
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【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，滑動變阻器的滑片P位于b端，此時電阻R1和R2的功率相等，將滑動變阻器的滑片P從b端滑到中點，下列說法正確的是（ ）
A. 電路的總電阻變小
B. 電阻R1的功率小于R2的功率
C. 電阻R1的電流變化量小于電阻R2的電流變化量
D. 滑動變阻器的電流變化量小于電阻R2的電流變化量
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