【題目】如圖是磁帶錄音機錄音原理的示意圖。錄音時，動圈話筒將聲信號轉換為電信號送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵，它的磁性強弱隨電信號變化，將電信號轉換為磁信號；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動，上面的磁粉被磁化，聲音信號被記錄在磁帶上。關于磁帶錄音機錄音過程，下列說法正確的是
A. 話筒將聲信號轉換為電信號利用了電流的磁效應
B. 錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電流的磁效應
C. 話筒將聲信號轉換為電信號利用了電磁感應現象
D. 錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電磁感應現象
優學名師名題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，小明設計了如圖所示的電路，下列相關說法不正 確的是
A.向右移動滑片 P，電磁鐵 A、B 磁性都減弱
B.通過電磁鐵 A 和 B 的電流相等
C.電磁鐵 A 的磁性強于電磁鐵 B 的磁性
D.電磁鐵 A、B 上方都是 S 極
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究光反射時的規律，小明進行了如圖所示的實驗。圖中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉，ON垂直于CD。
（1）實驗前，應將紙板_____放置在平面鏡上；
（2）實驗時，如圖甲所示，其中反射角是_____（填∠1或∠2），移動激光筆，使入射光線繞入射點O順時針方向轉動，可觀察到反射光線沿_____（逆或順）時針方向轉動，入射角_____（填增大或減小），反射角_____（填增大或減小）；
（3）移動激光筆，使入射角為45°，測得其反射角也為45°，由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結論有何不妥之處？
答：_____。
（4）如圖乙所示，若將紙板右半部分繞ON翻轉任意角度，發現紙板上均無反射光線呈現，此現象說明了：_____；
（5）在圖甲中還發現反射光線與入射光線分別在_____兩側；
（6）如果有另外一條光線沿著此時的反射光線射入，則其反射光線會沿著原來的入射光線射出，此現象說明了什么_____？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度，實驗步驟如下：
(1)將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標尺 ，發現橫粱穩定時指針偏向分度盤的右側，要使橫粱在水平位置平衡，應將平衡螺母往 (選填“左”或“右”)調。
(2)用調好的天平分別測出鵝卵石的質量是：31.8g和空燒杯的質量是90g。
(3)如題18圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時水面位置為M，然后放在天平左盤，如題18圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質量為 g。
(4)將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M，如題18圖乙所示，用天平測出杯和水的總質量為142g，此時杯中水的體積為 cm3。
(5)根據所測數據計算出鵝卵石的密度為 g／cm3。
(6)若小明在第(4)步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導致所測密度偏 。
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【題目】小麗同學用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規律”實驗；
(1)如圖甲所示，實驗前應調節燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心，使它們在______高度上。
(2)實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時，在光屏上可得到一個清晰的倒立、______的實像，生活中利用這個規律制成的光學儀器是____________。
(3)實驗過程中，小麗發現當蠟燭成實像時，物距減小，像距與像都______（選填“變大”“變小”或“不變”）。
(4)實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向__________（填“上”或“下”）移動。
(5)通過實驗觀察可知，在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是______。（填符號）
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【題目】小明發現嚴冬季節水缸里的水結冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，小明猜想，水中加入別的物質后，一定會對水的凝固點產生影響．為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖象如圖甲所示．
（1）從圖象中可以看出鹽水的凝固過程用了_____分鐘．
（2）從圖象中得到晶體的液態物質在凝固時的溫度將_____．（選填“變大”“變小”或“不變”）
（3）鹽水的凝固點為_____℃．由此證明了小明的猜想是_____（選填“正確”、“錯誤”）的，嚴寒的冬天，地面上的積雪不能及時熔化，會影響交通安全．人們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣溫下熔化．原因是：在雪上撒鹽可以_____（填“提高”或“降低”）雪的熔點．
（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會_____（選填“變多”、“變少”或“不變”）．
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【題目】留心周圍的生活情景，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的
A. 即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆
B. 手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的
C. 駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D. 瀑布的水流下落過程中動能轉化為重力勢能
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【題目】有一個電燈，它的電阻是15Ω，正常工作的電壓為9V．現只有一個電壓為15V的電源，為使電燈正常工作，應給它_____（選填“串”或“并”）聯一個阻值為_____Ω的電阻。
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【題目】為了探究電流跟電壓的關系，王亮同學設計了圖甲所示的電路。
（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連接完整的電路連接起來_________（導線不能交叉）。
（2）調節滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數，如表（一）中所示。
①由表（一）中數據可知實驗使用的定值電阻的阻值是___________Ω。
②對表（一）中數據進行分析，可歸納出的結論是_______________________________。
（3）如果仍用圖甲電路探究電流與電阻的關系，實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，每次應調節滑動變阻器的滑片，保持_________不變。實驗記錄數據如表（二）所示，根據表（二）數據可得出的結論是___________。
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