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有三根相同材料制成的導線A、B、C，在相同溫度下，A比B長，但粗細一樣，C與B長度一樣，但C粗些，這三根導線電阻最大的是__________。

試題分析：導體的電阻大小和導體的材料、長度、橫截面積和溫度大小有關；材料和溫度相同時，長度越長、橫截面積越小，電阻越大。三根導線的材料相同，在相同溫度下，A和B的粗細一樣，A比B長，所以A的電阻大于B的電阻； C與B長度一樣，但C粗些，所以B的電阻大于C的電阻．綜上所述，A的電阻最大．

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電表的下列說法中，不正確的是（）

A．它是一個電壓表

B．它的示數一定是1.7V

C．它的示數可能是8.5V

D．它有一個負接線柱和兩個正接線柱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物品中，通常情況下屬于絕緣體的是

A．金屬刀片	B．橡膠手套
C．不銹鋼尺	D．鉛筆芯

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

旋轉式變阻器（如圖所示）與滑動變阻器相比，外形不同，但原理都是通過改變接入電路的導體的_______來改變其連入電路的電阻。若圖中旋轉式變阻器的A、C兩接線柱連入電路，則連入電路的弧形電阻片是_______段（選填“AP”、“PB”或“AB”），當軸順時針旋轉時，它連入電路的電阻將________（選填“變大”、“變小”或 “不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（10分）閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應
1988年阿爾貝·費爾和彼得·格林貝格爾發現，在鐵、鉻相間的三層復合膜電阻中，微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化，這種現象被命名為“巨磁電阻效應”．
更多的實驗發現，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產生“巨磁電阻效應”．進一步研究表明，“巨磁電阻效應”只發生在膜層的厚度為特定值時．用R₀表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R₀之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關系如乙圖所示．1994年IBM公司根據“巨磁電阻效應”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息．

（1）以下兩種金屬組成的三層復合膜可能發生“巨磁電阻效應”的是．

A．銅、銀

B．鐵、銅

C．銅、鋁

D．鐵、鎳

（2）對鐵、鉻組成的復合膜，當膜層厚度是1.7nm時，這種復合膜電阻      （選填“具
有”或“不具有”）“巨磁電阻效應”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的        信息轉化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復合膜，發生“巨磁電阻效應”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R₀         （選填
“大”或“小”）得多．
（5）丙圖是硬盤某區域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區域，0表示無磁區域．將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當磁頭從左向右勻速經過該區域過程中，電流表讀數變化情況應是丁圖中的       ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列能決定導體電阻大小的物理量是：

A．導體兩端的電壓	B．導體的材料
C．導體中的電流	D．導體實際消耗的電功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在探究影響導體電阻大小的因素時，小強、小麗兩位同學的猜想如下：
①導體的電阻與導體的長度有關；
②導體的電阻與導體的橫截面積有關；
③導體的電阻與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲（規格、材料如表）．為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．

編號	材料	長度/m	橫截面積mm²
A	鎳鉻合金	0.5	0.5
B	鎳鉻合金	1.0	0.5
C	鎳鉻合金	0.5	1.0
D	錳銅合金	0.5	0.5

（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為　_________　兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，　_________　．
（2）有同學認為：可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可取．這是因為　_________　．
（3）在最近幾年，我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣是為了_______輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

加在電阻兩端的電壓為4 V時，流過電阻的電流強度為0.2 A，如果加在電阻兩端的電壓增大到6 V時，導體的電阻和流過導體的電流強度分別為 ( )

A．30Ω、0.2 A	B．10Ω、0.3 A
C．20Ω、0.3 A	D．20Ω、0.2 A

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，有a、b、c、d四根金屬絲，其中a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細不同；a、c粗細相同而長度不同；c、d長度和粗細都相同。
(1)小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關；小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關；根據你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與有關。
(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制不變；要探究猜想③，應該選用導線和導線（填導線的代號字母）進行對比實驗，這種研究物理問題的方法叫。

（3）由圖可知，該小組同學是通過觀察來判斷電阻的大小的，這種方法叫。在我們學過的知識中，哪些實驗也用到了這種方法？請你舉一例說明：。
（4）小亮和小明仔細觀察實驗電路后，分別提出了以下建議：
小亮：應該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明：應該在電路中再串聯一個電流表
你同意的觀點，理由是。

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