【題目】如圖是英國人發明的單輪自行車集交通工具、健身器和雜技道具為一體．下列分析正確的是
A. 自行車受到的總重力和支持力是一對相互作用力
B. 人騎著自行車前行時，人相對于自行車是靜止的
C. 自行車從靜止到運動的過程中，車上的某部件慣性變大了
D. 自行車前進時，車一定處于平衡狀態
【答案】B
【解析】
（1）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上．
（2）在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發生變化，則運動，不發生變化，則靜止．
（3）慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大．
（4）平衡狀態是指靜止或勻速直線運動狀態．
A. 自行車受到的總重力和支持力是作用在一個物體上的兩個力，是一對平衡力，故A錯誤；
B. 人騎著自行車前行時，人相對于自行車沒有位置變化，是靜止的。故B正確；
C. 慣性大小只跟物體的質量大小有關，自行車從靜止到運動的過程中，車上的某部件質量不變，所以慣性不變，故C錯誤；
D. 自行車前進時，車可能處于平衡狀態，也可能處于非平衡狀態，故D錯誤。
故選B.
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同漆包線和鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．
（1）如圖所示，當滑動變阻器滑片向左移動時，電路中的電流__________（填“增大”、“不變”或“減小”）．依據安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極（填“南”或“北”）
（2）根據圖示的情景可知，電磁鐵__________（填“甲”或“乙”的磁性較強，說明電流一定時，線圈匝數__________，電磁鐵磁性越強；實驗發現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，____________________．
（3）實驗結束后，小明發現電池使用說明中有一條提出：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．他想新舊電池混用和不混用有什么區別呢？于是，他做了如下探究，他用一節新電池代替圖中原來的電源，閉合開關后，用電壓表測出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數量，記錄在下表中，然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯起來，替換原來的電源，重復上述實驗，實驗記錄如下表所示．
分析表中數據可知，串聯的一新一舊電池給電路提供是電壓__________（填“大于”、“等于”或“小于”）一節新電池提供的電壓，原因是：根據串聯電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當于在以一節新電池為電源的電路中串聯了一個__________，所以新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分能量．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用燃氣灶燒水時，把2.2kg初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了45g天然氣（假設天然氣完全燃燒）．已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．
（1）天然氣屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．在燒水過程中，大量向外散失的能量不會自動再匯集回來，這說明能量的轉化和轉移是有 的．
（2）水的內能增加了 J．
（3）燃氣灶燒水的效率為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，滑動變阻器的規格為“30 Ω 1 A”，在AB間接入規格為“12 V 12 W”的燈泡，閉合開關，當變阻器的五分之一阻值連入電路時，燈泡正常發光。
(1)求燈泡正常工作時通過的電流和電源電壓。
(2)R0是在如圖乙所示的Ra和Rb之間任意取值的電阻，當在AB間接入電阻R0后，閉合開關，在保證電路安全的情況下，將滑片P從最右端向左滑動的過程中，電流表示數均出現過0.4 A(電流表選擇0～0.6 A量程)，求R0的取值范圍及電壓表示數的最大值和最小值。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一種“闖紅燈違規證據模擬器”的工作原理圖，光控開關接收到紅光時會自動閉合，壓敏電阻若同時受到車的壓力，其阻值變小，電磁鐵的磁性因為電路中電流的改變而變______，當電流變化到一定值時，銜鐵與觸點______接觸，電控照相機工作，拍攝違規車輛。
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【題目】李新同學閱讀了下表后，得出了一些結論，其中不正確的是( )
A. 液體的密度一定都比固體小
B. 把100 g酒精倒掉50 g，剩下酒精的密度仍為0.8×103 kg/m3
C. 水結冰后，體積會變大
D. 質量相等的實心銅塊和實心鉛塊，則實心銅塊的體積一定大于實心鉛塊的體積
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了奧斯特實驗后.小軍和小民認為:通電的螺線管周圍也存在磁場�？墒�.通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢?為此.他們找來器材并連成了右圖甲所示的實驗電路.運用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。
（l）小軍使用小磁針來進行探究。他先在本板上螺線管一端標有黑點的九個位置（圖甲）各放置了一個小磁針。通電后發現這九個小磁針的指向如圖乙所示，改變通電電流的方向后.重新實驗發現這九個小磁針的指向如圖丙所示。
根據小軍的實驗.可以得出的結論是:
a.通電螺線管外部，中心軸線上各點的磁場方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點的磁場方向是__ __的；
b.通電螺線管外部各點的磁場方向還與_____方向有關。
（2）小民的實驗方法是:先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個孔.然后把孔對準螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板.發現細鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實驗發現細鐵屑的排列情況基本沒有變化。根據小民的實驗現象，可以得出結論:
通電螺線管外部的磁場與我們學過的 磁體的磁場相似。
（3）小軍和小民對他們的實驗結論進行討論后發現.如果把通電螺線管看作一個磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關系呢?
小軍經過反復思考發現：從通電螺線管的一側看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉的方向和螺帽前進方向的關系挺相似的。
小軍根據他的上述發現對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關系”的描述是: 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】張明同學用50N的力將重30N的物體壓在豎直墻面上，然后用20N的力豎直向上拉物體，物體靜止不動，下列說法正確的是
A. 物體受到豎直向下20N的摩擦力
B. 物體豎直方向上只受到重力和拉力的作用
C. 物體受到豎直向上30N的摩擦力
D. 物體受到豎直向上10N的摩擦力
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