【題目】下列說法正確的是（ ）
A．絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶正電的物體時會相互排斥
B．摩擦起電的實質是正電荷發生了轉移
C．金屬導體中自由電子定向移動的方向就是電流的方向
D．家庭中使用的電熱水器的發熱體用的是超導材料
黃岡經典趣味課堂系列答案
啟東小題作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小王則采用壓強計進行探究： 
（1）小王把微小壓強計的探頭分別浸入到兩種液體中，發現圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小．認為圖甲燒杯中盛的是酒精．小李認為他的結論是不可靠的，因為沒有控制探頭的橡皮膜在液體中的相同．
（2）小王發現在同種液體中，探頭離液面的距離越深，U形管兩邊液面的高度差就越 ， 表示液體的壓強就越 ．
（3）小王還發現在同種液體中，探頭距液面的距離相同時，只改變橡皮膜的方向，U形管兩邊液面的高度差不變，表明同種液體在同一深度處，向各個方向的壓強 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】河面上常看到一層霧氣，這是水經過了下面哪種物態變化形成的（ ）
A. 水先蒸發后液化 B. 水先汽化后凝華
C. 水蒸發成水蒸氣 D. 水蒸氣液化成小水珠
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究了水平拉動物體時拉力的大小和接觸面大小無關后，某小組同學繼續研究水平拉力和其他因素的關系，他們將質量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，如圖1所示．實驗數據分別記錄在表一、表二中． 
表一 木板
實驗序號 | 質量（克） | 拉力（牛） |
1 | 400 | 2.0 |
2 | 500 | 2.5 |
3 | 600 | 3.0 |
表二 橡膠板
實驗序號 | 質量（克） | 拉力（牛） |
4 | 400 | 2.8 |
5 | 500 | 3.5 |
6 | 600 | 4.2 |
①分析比較實驗序號1與2與3或4與5與6的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動物體， ．
②分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件，可得出的初步結論是： ．
③為了繼續探究拉動物體時拉力大小與拉力方向的關系，他們把質量為600克的物塊放在木板上繼續實驗，并用更精密的儀器測量拉力．如圖2所示，實驗中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動木塊，數據記錄在表三中．
表三
實驗序號 | 夾角α（度） | 拉力（牛） |
7 | 10 | 2.79 |
8 | 20 | 2.71 |
9 | 30 | 2.68 |
10 | 40 | 2.75 |
11 | 50 | 2.92 |
12 | 60 | 3.21 |
分析表三中數據，可得初步結論： ．
根據表三中數據，他們認為當夾角α為某一角度時，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應該在夾角α為度的范圍內進一步探究．
④他們還猜想拉力最小時的角度α可能與水平面的粗糙程度有關，為驗證這一猜想，他們應設計的實驗步驟是：（請選填下列各項中的字母）．
A．將質量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B．將質量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C．將質量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向勻速拉動物塊
E．用力沿不同方向勻速拉動物塊
F．記錄數據．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】據說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（ ）
A. 半導體 B. 磁性物質 C. 真空帶 D. 絕緣物質
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【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示．下列說法正確的是（ ） 
A.兩物體受到的浮力相等
B.乙容器中物體密度較大
C.兩容器底部所受液體壓強相等
D.兩物體的質量相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗時，小明利用如圖甲、乙兩組不同的滑輪組進行了5次測量，測得數據如表所示． 
（1）表格中前四組數據是用圖甲滑輪組測出的，在圖甲中畫出實驗時滑輪組的繞繩方法．
實驗次數 | 動滑輪重 | 鉤碼重 | 鉤碼上升高度 | 繩自由端 | 繩自由端 | 機械效率 |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 |
（2）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計．
（3）表格中編號①數據應為；根據圖乙中測力計可知編號②數據應為N．
（4）由表中第1、2組數據可知，同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度（選填“有關”或“無關”）．
（5）由表中第3、4組數據可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和有關．
（6）由表中第組數據可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多（動滑輪質量越大），繩子與滑輪間的摩擦力越大，滑輪組的機械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（7）有同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”，你認為這句話是的（選填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數據中兩組數據對比分析來判斷的．
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