【題目】如圖所示的四種接法中，會燒壞電流表的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】分析：電流表是測量電路電流的儀表，電阻非常小，相當于導線，使用時必須與用電器串聯在電路中，絕對不允許不經用電器將電流表直接接在電源兩極上，否則會造成電流表短路，燒壞電流表；分析電路圖，然后答題。
解答：A、由電路圖可知，電流表與兩燈泡串聯接入電路中，電路連接正確，不會燒壞電流表；
B、由電路圖可知，電流表與兩燈泡串聯接入電路中，電路連接正確，不會燒壞電流表；
C、由電路圖可知，兩燈泡串聯后再與電流表并聯接在電源兩端，由于電流表直接接在電源兩端，閉合開關后，流過電流表的電流很大，會燒壞電流表；
D、由電路圖可知，閉合開關后，兩燈泡并聯，電流表串聯在干路中，測干路電流，電流表不會燒壞；
故選：C。
智能訓練練測考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小曼利用符合實驗要求的圓柱體物塊、石子、細線、量筒和適量的水測量某未知液體的密度。如圖是小曼正確測量過程的示意圖。已知水的密度為1×103kg/m3，g取10N/kg。實驗過程如下：
①將適量的水倒入量筒中，如圖甲所示，記錄量筒中水的體積。
②將拴有石子的物塊置于量筒內的水中，如圖乙所示，量筒中水面所對應的示數為66cm3。
③將待測液體倒入另一量筒中，如圖丙所示，記錄量筒中待測液體的體積。
④將上述石子和物塊擦干后，置于量筒內的待測液體中，如圖丁所示，量筒中液面所對應的示數為70cm3。
由以上實驗可知：
（1）石子和物塊在水中所受的總浮力為 N；
（2）待測液體的密度為 kg/m3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察小車移動的距離，從而得出力和運動的關系．
(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不需要解釋錯誤的原因)：________.
(2)實驗時，為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，采取的措施是________；
(3)小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有________個．
(4)更正錯誤后進行實驗，從實驗中可觀察到，平面越光滑，小車運動的距離越________，速度減小得越________．
(5)一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同，但科學家們卻能發現物體運動的表面越光滑，相同情況下物體受到的________越小，物體運動的距離越長；并由此推想出進一步的結論，運動的物體如果不受外力作用，它將________．著名的牛頓第一定律就是在此基礎上推理總結出來的，該定律________(選填“能”或“不能”)用實驗直接證明．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規律”實驗時：
（1）圖是某次實驗時觀察到的現象，生活中的_____ （ 選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”） 是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動，把蠟燭向左移動一段距離，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向_____（ 選填“左”或“右”） 移動一段距離，像_____（ 選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（2）實驗時，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點，則光屏上_____（ 選填“有”或“沒有”） 小泥點的像或影子。
（3）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏_____透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一個電能表，對其中的重要參數，下列說法錯誤的是（ ）
A．“220 V”是說這個電能表應該在220伏的電路中使用
B．“20A”是說這個電能表使用時允許通過的電流為20安
C．“50 Hz”是說這個電能表應在50赫茲的交流電路中使用
D．“2500 r/kwh”表示電路中用電器每小時電能表的轉盤轉2500轉
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為探究光的反射規律．實驗裝置如圖所示．
（1）一束光沿 EO 射到鏡面，在紙板上會看到反射光 OF．∠EON 是______角（選填“入射”或“反射”）．
（2）若沿 FO 的方向再入射一束光，它的反射光沿 OE 方向射出，此現象說明光路是_____（選填“可逆”或“不可逆”）．
（3）在研究反射角和入射角的關系時，收集數據如下表：_____（選填“能”或“不能”）就此得出普遍結論．
（4）為了使結論具有普遍性，需要多次改變（_____）．
A.平面鏡位置 B.入射光的方向
C.紙板A的角度 D.紙板B的角度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小明探究串聯電路電流特點的實驗電路圖：
（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規格應該是_____的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．他在實驗操作中不當之處是：_____．
實驗時L1沒亮的原因可能是_____．
A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B．燈泡的燈絲斷了
C．該小燈泡燈座處可能短路了 D．燈泡靠近電源負極
（3）下表是小明實驗中測得的三組數據：由表格數據可得出結論：_____．
（4）甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）
甲：_____．乙：_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）實驗目的是：觀察水沸騰時的________和水沸騰時的________；
（2）實驗中要使用中心有孔的紙板將燒杯的口蓋住的目的是________．
（3）圖甲和圖乙是小明同學做“觀察水沸騰實驗”時所看到的氣泡上升情況的示意圖，其中________是沸騰前的情況（選填“甲”或“乙”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究水的沸騰”實驗中：
(1)請指出圖甲中實驗操作的錯誤之處是______________________________________；
(2)第2min記錄溫度時，溫度計示數如圖乙所示，此時溫度為___________℃；
(3)如圖丙所示，某同學繪制出了水的沸騰圖像。根據圖像可知，水的沸點是97℃。由圖像可得出水沸騰時的特點是______________________；
(4)實驗中有的同學對溫度計中紅色液體是不是酒精產生了疑問，查液體沸點表得知酒精的沸點為78℃(在1個標準大氣壓下)，由此斷定紅色液體___________(選填“是”或“不是”)酒精。
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