【題目】
甲 乙 丙
（1）如圖乙所示， 圖是水沸騰時的情況（選填“a或b”）；
（2）該小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．
時間t/min | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
溫度t/℃ | … | 88 | 95 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
①第5分鐘時，水的溫度如圖丙所示是 ℃;
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知：水沸騰時的溫度是 ℃，說明當時的氣壓 （選填：大于、小于、等于）1標準大氣壓。
（3）水沸騰時的特點是: 。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點”的活動中，將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個LED燈串聯(lián)后接入電路，電源由兩節(jié)新的干電池組成（如圖甲）。
閉合開關S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮。針對這種現(xiàn)象，同學們提出了以下猜想：
猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路
猜想二：LED燈電阻很大導致電路電流很小
為了驗證猜想，小組同學進行如下實驗：
實驗一：將一根導線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。
實驗二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量。閉合開關，
依次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表。經(jīng)分析，結果支持猜想二。
實驗次數(shù) | 電壓（伏） | 電流（毫安） | 電阻（歐） |
1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
… | … | … | … |
(1)實驗一中觀察到的現(xiàn)象是 _____________________ 。
(2)實驗二中，某次測量時電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時電壓表讀數(shù)為 伏。
(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中，滑動變阻器的滑片向 端移動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖所示的電路中，R1位定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關系圖像如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A. R1的電阻為5Ω
B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C. 電路消耗的最大功率為1.8W
D. 電路消耗的最小功率為1W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在下列事例中，受平衡力作用的物體是（ ）
A.正在勻速上升的電梯
B.騰空而起正在加速上升的火箭
C.減速進站的火車
D.正在圓形軌道上運動的過山車
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（ ）
A．春天，河里的冰雪消融 B．夏天早晨，花草上附著露水
C．深秋的早晨，大霧彌漫 D．冬天的早晨，霜打枝頭
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.
（3）實驗表明， 吸熱的能力更強。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是表示一種自動測定油箱內油面高度的油量表（實際上是量程為0～0.6 A的電流表改裝而成），金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片。從油量表指針所指的刻度，就可以知道油箱內油面的高度。電源電壓為24 V，R0為定值電阻。
（1）R0的作用是 ，當油箱油面下降時，油量表的示數(shù)將變 。
（2）油箱裝滿汽油時，油量表示數(shù)為最大值（即電流表達到最大值，此時滑動變阻器的觸頭在某一端），則R0的阻值是 Ω。
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