【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.只要電路中開(kāi)關(guān)閉合，電路中就有電流
B.人們把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向
C.能夠?qū)щ姷奈矬w叫做導(dǎo)體
D.家庭電路中的用電器大多是并聯(lián)在電路中的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如下左圖所示為16 mm電影放映機(jī)放電影，這種電影放映機(jī)使用寬度為16 mm的電影膠片，電影中的聲音以聲音信號(hào)的方式刻錄在電影膠片上，如下右圖所示。
（1）電影放映機(jī)正常放映時(shí)，有關(guān)放映燈泡、放映機(jī)鏡頭（凸透鏡）、電影膠片、反光鏡（凸面鏡或凹面鏡）的種類及其相對(duì)位置關(guān)系，提出了如下圖所示的幾種猜想，其中可能正確的是________。
（2）有一次，電影剛開(kāi)始放映時(shí)，小新發(fā)現(xiàn)銀幕上的畫(huà)面全部是倒立的。在這種情況下，下列所述的觀看效果中，不可能出現(xiàn)的場(chǎng)景是________。
A．人退著向后走
B．地上的碎陶片突然聚集起來(lái)，最后形成一只漂亮的陶罐
C．聽(tīng)到的是正常的影片中的對(duì)白
D．箭倒著飛向弓
（3）小新看電影時(shí)，估計(jì)銀幕到電影放映機(jī)的距離約為15 m；銀幕上的電影畫(huà)面寬度約為3 m。已知電影放映機(jī)所使用的16 mm電影膠片中畫(huà)面的寬度約為10 mm。則根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知電影放映機(jī)鏡頭的焦距可能為________。
A．52 mm B．24 mm C．49 mm D．26 mm
（4）若該16 mm電影膠片的厚度H=0.14 mm。片夾上密密地繞了一整盤(pán)電影膠片，如圖所示，圖中d和D分別表示片夾內(nèi)電影膠片的內(nèi)徑和外徑。求：
①這盤(pán)電影膠片的總長(zhǎng)度L約是多少？
②若按每秒24幅畫(huà)面正常放映，這盤(pán)電影膠片大約能連續(xù)正常放映多長(zhǎng)時(shí)間？（不計(jì)片頭與片尾的長(zhǎng)度）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)_____向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
（2）第②次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為_____．
（3）分析表中_____組數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將增大．
（4）分析表中的數(shù)據(jù)可知，提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將_____．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度。于是他進(jìn)行了如下操作：
(1)把天平放在水平桌面上，將游碼拔到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏。此時(shí)他應(yīng)向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線處。
(2)把空杯子放在天平左盤(pán)上，在右盤(pán)中放人10g砝碼后，再用鑷子向右盤(pán)夾取砝碼，發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針向右偏；取下它，指針向左偏，則他下一步的操作是__________。當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，杯子的質(zhì)量m=_________ 。
(3)他利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和足夠的水，完成以后的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)物理量的符號(hào)：
第一步：____________________________________________
第二步：_______________________________________________________
(4)牛奶密度的表達(dá)式：ρ牛奶= ________ 。
(5)整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，天平的左盤(pán)有一個(gè)缺角，則測(cè)量結(jié)果_____．（選填“偏大偏小”或“仍然準(zhǔn)確”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】能夠作為“力的作用是相互的”事實(shí)證據(jù)的是（ ）
A.手壓彈簧，彈簧發(fā)生形變
B.向后劃水，小船向前運(yùn)動(dòng)
C.拋出的物體，總會(huì)落向地面
D.轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油，自行車(chē)騎行更輕快
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于一個(gè)八年級(jí)學(xué)生的數(shù)據(jù)，其中最符合實(shí)際的是（ ）
A.體重約50 N
B.平均密度約1×103 kg/m3
C.質(zhì)量約500 kg
D.步行速度約1 km/h
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在_____處．然后調(diào)節(jié)_____直至天平平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為_____g，醬油的密度為_____kg/m3．
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_____（偏大/偏小）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯_____，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_____（已知水的密度為ρ水）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用一只有“0～3V”和“0～15V”兩個(gè)量程的電壓表，在測(cè)量電壓時(shí)用的是“0～3V”的量程，但記錄的讀數(shù)卻是6.5V，則該同學(xué)實(shí)際測(cè)的電壓值最有可能是
A.5VB.2.5VC.1.3VD.11.5V
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