【題目】某工廠要修建一座煙囪．經勘測，打算建煙囪的地方的地面所能承受的最大壓強是9.2×104Pa．設計的煙囪基礎占地面積為4m2，建成后的煙囪重約為4.17×105N．問：該煙囪能否按原計劃修建？如果不行，可以采取什么措施？
【答案】通過計算，建成后的煙囪對地面的壓強P=10.425×104Pa＞9.2×104Pa；
所以不能按原計劃修建，若必須在原地建，則可以采取增大基礎面積或采用輕質材料的措施，減少煙囪對地面的壓強．
【解析】
試題分析：由壓強公式P=
可求得按原設計建成的煙囪對地面的壓強，與地面能承受的壓強相比較可知能否修建；如不能則應考慮減小煙囪對地面的壓力或增大基礎面積從而減小壓強．
解：煙囪重約為4.17×105N，此時煙囪的重力即為它對地面的壓力，
則建成后的煙囪對地面的壓強為：
P=
=
=10.425×104Pa＞9.2×104Pa．
故不能按原計劃修建．
答：通過計算，建成后的煙囪對地面的壓強P=10.425×104Pa＞9.2×104Pa；
所以不能按原計劃修建，若必須在原地建，則可以采取增大基礎面積或采用輕質材料的措施，減少煙囪對地面的壓強．
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【題目】一舞蹈演員在平面玻璃幕墻前翩翩起舞，欣賞她自己在幕墻中輕盈的身影．以下描述正確的是（ ）
A.身影始終和她一樣大
B.她靠近幕墻過程中，身影遠離幕墻
C.她遠離幕墻過程中，身影逐漸變小
D.身影到幕墻的距離大于她到幕墻的距離
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【題目】學習、生活中所涉及到的下列數值最接近實際情況的是（ ）
A. 人體正常體溫約為40℃
B. 八年級物理課本的質量約為260g
C. 人步行的速度約為10m/s
D. 正常人10次脈搏的時間約為1min
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法正確的是
A．甲的電阻值保持10Ω不變
B．乙的電阻值保持20Ω不變
C．甲、乙并聯在電路中，當電源電壓為2V時，電路總電流為0.3A
D．甲、乙串聯在電路中，當電路電流為0.2A時，電路的總電壓為5V
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置。
（1）調節平衡時，應該使它在 位置平衡。根據圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向 調整（填“右”或“左”）。
（2）掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 ，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于 。
（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是 。
（4）實驗的結果如下表所示。
甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是 同學。原因是 同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到，不是所有實驗數據都滿足他總結的結論。
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【題目】如圖小王同學雙腳與地面的接觸面積為4×10﹣2米2，請根據圖中某些情況下的壓強數值估算：
（1）小王同學的重力．
（2）小王同學平躺時與床面的接觸面積．
（3）小王同學背著重力為40牛的書包行走時對水平地面的壓強．
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【題目】亮亮設計了一個用電壓表的示數變化反映環境溫度變化的電路．其電路原理圖如圖（a）所示．其中，電源兩端電壓 U=4V（ 恒定不變 ）．電壓表量程為 0～3V，R0是定值電阻，R0=300Ω，R1是熱敏電阻，其電阻隨環境溫度變化的關系如圖（b）所示．閉合開關S后．求：
（1）當環境溫度為40℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？
（2）當環境溫度為40℃時，電壓表的示數是多少？
（3）電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許的最高環境溫度是多少？
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【題目】小芳為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”，連接了如圖甲所示的電路（電源電壓為3V恒定）。
（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向B端滑動時，電流表示數變大。
（2）閉合開關后，電流表無示數，電壓表示數為3V，產生該現象的原因可能是_____。
（3）排除故障后閉合開關，移動滑片P,根據實驗數據繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a，分析圖像中數據，電阻R的阻值為R=___ _Ω，可得結論:在_______一定時，通過導體的電流與導體____________。滑動變阻器除保護電路外，另一作用是_____________ __ ___。
（4）小芳僅將實驗中的電阻R拆下，換用一個正常工作電壓為2.5V的小燈泡，繼續實驗。移動滑片P到某一點，電壓表示數如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為_______V，實驗得到L的I-U圖像如丙中的圖線b，則小燈泡的正常工作時的電阻為________Ω。
（5）在物理實驗中，對物理量進行多次測量，有的是為了通過多次測量提高精度，有的是為了通過多次測量尋找規律。下面四個實驗中，哪個是通過多次測量提高精度 （ ）
A．在探究“并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”時測量多組對應的干路電流和各支路電流
B．在探究“串聯電路各點間電壓的關系”時測量多組對應的總電壓和各部分電路兩端的電壓
C．在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時測量多組對應的電流和電壓值
D．在“測量定值的電阻”時，測量多組對應的電流和電壓值
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