【題目】在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯，兩個燒杯內(nèi)分別盛滿不同液體，把兩個完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內(nèi)，靜止時如圖，若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是P甲和P乙 ， 液體對兩物體的浮力分別為F甲和F乙 ， 則對它們的判斷正確的是
A. P甲=P乙 F甲＜F乙 B. P甲=P乙 F甲＞F乙 C. P甲＜P乙 F甲=F乙 D. P甲＞P乙 F甲=F乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論是：
（1）甲圖和乙圖表明，在 _____相同時，_____越小，壓強(qiáng)越 _____.
（2）乙圖和丙圖表明，在 _____相同時， _____越大，壓強(qiáng)越 _____.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學(xué)研究中常用圖像來表示兩個量（x、y）之間的關(guān)系，以使研究的問題變得直觀明了.下列兩個量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是
A. 物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B. 物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
C. 在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力的關(guān)系
D. 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖17所示，是某家用電熱水壺內(nèi)部的電路簡化結(jié)構(gòu)圖，其中R1、R2為阻值相同的電熱絲，有甲、乙、丙、丁四種不同的連接方式。該電熱水壺有高溫、中溫、低溫三檔，中溫檔的額定功率為500W。求：
（1）電熱水壺調(diào)至中溫檔正常加熱，將2kg溫度為30℃的水燒開（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）需要20min,水所吸收的熱量及電熱水壺的效率；
（2）電熱水壺高溫檔的額定功率；
（3）若某次電熱水壺用高溫檔加熱0.1h，耗電0.09KW·h,通過計(jì)算判斷此時電熱水壺是否正常工作？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：他將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點(diǎn)燃它們，分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個相同燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒。
(1)小明設(shè)計(jì)了一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項(xiàng)內(nèi)容漏寫了，請你幫他補(bǔ)充完整________。
(2)實(shí)驗(yàn)后小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用公式Q＝cmΔt算出了水吸收的熱量，結(jié)合“10g酒精”這一數(shù)據(jù)，算出了酒精的熱值，算出的酒精熱值是否可靠，請說明理由_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用一瓶礦泉水，我們可以探究很多物理問題：
（1）如圖（a）所示，沒有啟封的礦泉水所裝水的質(zhì)量為_______g；
（2）給礦泉水換一種瓶蓋可以便于攜帶，如圖（b）所示，用食指捏一下瓶蓋上方把手，出現(xiàn)一個缺口，可以將礦泉水掛起來，松手后會自動閉合，則被壓彎的塑料把手具有_______勢能。小明將礦泉水如圖（c）A、B兩種方式放置，用手推A的上部，瓶會跌倒，而推B的下部，瓶會移動，這表明力的作用效果跟力的_______有關(guān)。分別沿箭頭方向吹A和B，發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動，這說明在相同條件下，_____________。
（3）如圖（d）所示，小明用力捏礦泉水瓶，瓶身變癟了，這說明力能使物體發(fā)生_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．
（1）選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．
①用天平測出各金屬塊的質(zhì)量．
②分別測算出每個金屬塊的體積．
（2）如下表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：
物質(zhì) | 組件 | m/g | V/ | 物質(zhì) | 組件 | m/g | V/ |
鋁 | a | 2.7 | 1 | a | 8.9 | 1 | |
b | 21.6 | 8 | b | 71.2 | 8 | ||
c | 27 | 10 | c | 89 | 10 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件m－V圖像(如圖乙)，請?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m－V圖像．
（_____）
②分析圖像可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值____，不同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值_____(以上兩空均選填“相同”或“不同”)；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為______．
③若測得另一銅質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為445 g，則該物體的體積應(yīng)為_______cm3. （3）小明接著對水進(jìn)行探究，他在正確實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)測出的數(shù)據(jù)描繪出的關(guān)系圖線（如圖中甲）．分析甲圖線發(fā)現(xiàn)其未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)，原因可能是__________．由以上可推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是_______（選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在用支架、滑輪、小卡片、細(xì)線及鉤碼“探究二力平衡條件”的活動中．
（1）探究方案中研究對象是________；
（2）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向____，并通過調(diào)整____，來改變拉力的大�。�
（3）探究活動中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這是為了探究不在________上的兩個力對物體平衡的影響；
（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖的情況下，小華下一步的操作是：___．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用了兩個相同的木塊和一塊海綿.進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察______________來比較壓力的作用效果。
(2)為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系.應(yīng)比較_______兩圖的實(shí)驗(yàn)。
(3)小剛將兩塊相同的木塊并排放在海綿上，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果與圖甲相同，由此他得出結(jié)論:壓力作用效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_____________________________
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