【題目】給你一個吸盤、一個彈簧測力計、一把刻度尺、一塊玻璃，請你設計一個粗略測量大氣壓的方法。要求寫出簡要的實驗步驟和計算大氣壓值的數學表達式。
【答案】(1)實驗步驟：用刻度尺測出吸盤的直徑D；將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的玻璃板上；將玻璃板放地面上并且固定，然后用彈簧測力計豎直向上拉吸盤，直到吸盤剛好脫離玻璃，讀出彈簧測力計的示數，即為大氣壓作用在吸盤上的壓力F (2)因為吸盤的直徑是D，所以吸盤的半徑r＝
，吸盤的面積S＝
，當地大氣壓強p＝
＝
【解析】測量（1）大氣壓的實驗步驟：用刻度尺測出吸盤的直徑D；將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的玻璃面上；將玻璃放地面上并且固定，然后用彈簧測力計豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離玻璃，讀出彈簧測力計的示數，即為大氣對吸盤上的壓力F；然后利用壓強公式計算大氣壓強。(2)因為吸盤的直徑為D,所以吸盤的半徑r＝
,所以吸盤的面積S＝
，則大氣壓值的數學表達式：p＝
＝
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗：
（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向_______ 邊旋一些（選填“左“或“右”）。
（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗。你認為第________組實驗更好，理由是_____________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩只外形相同、燈絲長度相等的燈泡L1和L2，在它們的銘牌上只能看清“220V”字樣，而看不清它們額定功率的大小．甲、乙、丙三位同學對它們進行了探究：甲同學發現L1的燈絲粗一些，認為L1的電阻小，所以L1的額定功率比L2小；乙同學把兩燈串聯在同一電路中，發現L2比L1亮，認為L2的額定功率大；丙同學把兩燈并聯在同一電路中，發現L1比L2亮，認為L1的額定功率大．你認為哪位同學的探究是正確的（ ）
A. 甲同學 B. 乙同學 C. 丙同學 D. 都不正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，靜止時U型管兩液面相平，下列選項包含圖2中所有合理情形的是( B )(導學號 00712115)
A. 乙、丙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、丁
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中：
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小明讓一束平行光經過一透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，如圖所示，可確定出焦距f=________cm（選填“0”、“10”或“20”）
（2）小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗，將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調節凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟燭焰的中心大致在________．
（3）移動蠟燭距凸透鏡30cm處時，在光屏上呈現清晰倒立、縮小的________（選填“實”或“虛”）像，生活中應用該原理制作的光學儀器是________．
（4）當移動蠟燭距凸透鏡15cm處時，光屏上會出現的是________（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；如果他將蠟燭再靠近凸透鏡一些，這時光屏應向________（填“左”或“右”）移動，以獲得清晰的實像．
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【題目】如圖是“研究凸透鏡成像”的實驗原理圖。若在凸透鏡右邊的光屏上（圖中光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的_______點處；__________就是此成像特點的運用。
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【題目】如圖所示，下列分析正確的是（ ）
A. 只閉合S1時，L2發光、L1不發光，A2測L2電流
B. 只閉合S2時，L1發光、L2不發光，A1測L1電流
C. 閉合S1、S2時，L1、L2并聯，A2測L2電流
D. 閉合S1、S2時，L1、L2串聯，A1、A2示數相等
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【題目】在如圖所示的實驗電路中，R1、R2是兩個電阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，電阻圈上各夾一根火柴. 接通電路，一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃，這說明電流通過電阻時會產生熱，將_________能轉化為__________能. 若繼續進行以下實驗：
(1)斷開開關，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較大. 接通電路，經歷時間t1，R1上的火柴先被點燃. 這說明，在電流和通電時間相同的情況下，_____越大，產生的_____越多.
(2)斷開開關，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較小. 接通電路，經歷時間t2，R1上的火柴先被點燃，比較發現t2小于t1. 由此推理，在電阻和通電時間相同的情況下，______越大，產生的_________越多.
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【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。
（1）電流表應 （選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的 點。
（2）小明同學在測量A處的電流時，閉合開關前，發現電流表指針位置如圖乙所示，原因是 ；糾正該錯誤后，閉合開關，發現電流表的指針偏轉又如圖乙所示，原因是 ；排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為 A。
（3）上表是另一組的小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的燈泡測出的數據，由此得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：
① ；② 。
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