【題目】下列四幅圖中的現象，與光的折射有關的是
A. 
天鵝在水中的倒影
B. 
5月21日發生的日環食
C. 
通過“水杯望遠鏡”觀看遠處的景物
D. 
透過凸面鏡能看見拐彎車輛的像
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【題目】小王同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，電源電壓為3伏且保持不變，所有器材均完好。他移動滑動變阻器的滑片到阻值最大處，閉合電鍵，觀察到電壓表示數如圖所示，且電流表指針偏離零刻度線的角度與電壓表相同。然后他移動變阻器的滑片至中點，觀察到電壓表的示數變小至0.6伏。接著他繼續移動變阻器的滑片，發現電路中的最大電流為0.28安。
請將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）___________
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【題目】用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關，R0為定值電阻．某同學用該電路進行實驗，主要步驟有：
A.把開關S接b點，調節電阻箱，使電流表的示數為I；
B.讀出電阻箱的示數R；
C.把開關S接a點，讀出電流表的示數為I；
D.根據電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大．
（1）上述步驟的合理順序是： （只填寫序號）．
（2）步驟A中電阻箱調節好后示數如圖乙所示，則它的示數為 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為 Ω．
（3）本實驗所采用的物理思想方法可稱為 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
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【題目】為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是所有的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題。
(1)分析比較_____________燒杯的實驗記錄(選填燒杯號),可得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同.
(2)分析比較①②兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:_____________________;分析比較③④兩燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是_________________________
(3)結合(1)(2)中的結論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與_______、______、_______有關系.
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【題目】小明一家駕車旅游經過某處時，發現一個交通指示牌，如圖所示，求：
（1）若小明爸爸駕車從此處到達揭陽市用了0.6h，則車的平均速度為多少？
（2）在遵守交通規則的前提下，從交通指示牌到揭陽市最快需要多長時間？
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【題目】在焦距為5厘米、10厘米或15厘米的凸透鏡中選擇一個置于光具座的B點處，如圖19所示。在光具座上將蠟燭、光屏分別置于透鏡兩側，調整透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心在_____高度，為了使燭焰的像能成在光屏_____。將蠟燭置于A點，在CD間移動光屏時，可看到一個清晰的像，則實驗所用透鏡的焦距可能是_____厘米。保持蠟燭與光屏的位置不變，為了得到另一種性質的像。可將凸透鏡向_____移動（選填“左”或“右”）。
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【題目】如圖甲所示是探究電磁感應現象的裝置．
（1）閉合開關，讓導體AB沿水平方向左右運動，觀察到靈敏電流計的指針偏轉；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針 ________（選填“偏轉”或”不偏轉”）．
（2）利用此裝置，探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現象記錄如下：
在上述實驗中，比較 ________兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關；比較 ________兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變．
（3）在探究中還發觀，導體AB水平同左（或向右）緩慢運動時，靈敏電流汁的指針偏轉角度較小；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較大，說明感應電流的大小與_____有關．
（4）有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強弱有關，請寫出簡要做法： ________；如何判斷： ________
（5）如圖乙所示是實驗室用到的手搖發電機模型，將小電燈換成靈敏電流汁，慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針 ________（選填“左右擺動”或“向一側擺動”），這表明該發電機模型發出的電是 ________（選填“交流電”或“直流電”）．
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【題目】（4分）圖是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當導線a、b 分別與標有“一”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉情況如圖所示．此時，電流是從導線 （填“a”或“b”）流入電流表，其示數是 A．為了增大指針的偏轉角度從而減小讀數誤差，應將導線a與標有“ ”的接線柱相連，b與標有“ ”的接線柱相連．
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【題目】有兩根電熱絲R1和R2， 其大小關系是R1：R2=3：1，若單獨用R1對一壺水加熱，則所需時間為t0 ． 若將這兩根電熱絲并聯連入電路，則燒開同一壺水所需的時間為（不計熱損失）
A. 
B. 
C. 
D. 
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