Question

（2009?南平）子豪同學(xué)總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)要探究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．
甲  探究摩擦力與哪些因素有關(guān)        乙  探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)
例如：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做

勻速直線

運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B在水平板上滑行的

距離

反映出來(lái)的．
（2）當(dāng)要探究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用

控制變量

法來(lái)探究．
例如：甲實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)保持接觸面的粗糙程度不變，多次改變

壓力

大�。灰覍�(shí)驗(yàn)探究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，就要控制小球的

質(zhì)量

不變，多次改變小球在水平板上的初速度大小．

Answer 1

分析：（1）彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小，使木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．
探究動(dòng)能大小的影響因素時(shí)，動(dòng)能大小不能直接看出，而是通過(guò)推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)反映．
（2）物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，多次改變?cè)撘蛩兀�探究物理量和該因素的關(guān)系，這種方法是控制變量法．
滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度不變，多次改變壓力大小；探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，控制壓力大小不變，多次改變接觸面的粗糙程度．
動(dòng)能大小跟物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，探究動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，控制物體的速度不變，多次改變質(zhì)量大��；探究動(dòng)能跟速度的關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變，多次改變速度的大�。�

解答：解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)水平拉到木塊，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，木塊水平方向上受到滑動(dòng)摩擦力和拉力，木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，大小相等．
動(dòng)能大小用小球推動(dòng)木塊前進(jìn)的距離來(lái)反映，推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)，小球的動(dòng)能越大．
（2）物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，改變?cè)撘蛩�，這種方法是控制變量法．
滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度不變，多次改變壓力大小．
動(dòng)能大小跟物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，探究動(dòng)能跟速度的關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變，多次改變速度的大小．
故答案為：（1）勻速直線；距離；（2）控制變量；壓力；質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng)：掌握動(dòng)能大小和滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素，能用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究動(dòng)能大小和滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素．