Question

【題目】如圖所示是小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，他進(jìn)行了以下操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置B。

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置C。

步驟三：換一質(zhì)量更大的鐵球乙從斜面E點(diǎn)滾下，推動(dòng)位置A的木塊。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過比較木塊移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能大小的；如圖物理問題的研究中，用到這一研究方法的是_____（選填序號(hào)）。

（2）分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：_____。

在“步驟二”和“步驟三”中，甲、乙兩球都從相同位置的E點(diǎn)滾下，是為了小球剛推動(dòng)木塊時(shí)的_____相同。

（3）步驟三實(shí)驗(yàn)中，木塊被推動(dòng)滑出了水平面，現(xiàn)在需要重做步驟三，甲同學(xué)建議換較大的木塊，乙同學(xué)建議將鐵球乙從F點(diǎn)滾下，你認(rèn)為應(yīng)該采用_____同學(xué)的建議。

（4）實(shí)驗(yàn)中，木塊在水平面最終停下，請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化角度解釋木塊停下的原因：_____。

Answer 1

【答案】① 當(dāng)質(zhì)量相等時(shí)，動(dòng)能與速度有關(guān) 速度相等 甲 把動(dòng)能都用于克服摩擦做了功

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過比較木塊移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能大小的;下面物理問題的研究中，用到這一研究方法的是②.（2）分析步驟一,二,可以發(fā)現(xiàn):采用了同一物體,質(zhì)量是不變的,從不同高度處滾下,速度是不同的,木塊移動(dòng)距離的不同,也就說明了動(dòng)能不同,由此得出的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量相等時(shí)動(dòng)能與速度有關(guān);分析步驟二,三,可以發(fā)現(xiàn):采用了不同的物體,從同一高度滾下,是為了使甲乙兩球到達(dá)水平面時(shí)的速度相等; (3)三次實(shí)驗(yàn)的目的是探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，所以第3次實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證鋼球的質(zhì)量、木塊的質(zhì)量、鋼球滾下的高度都不變，現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊被撞后滑出木板，所以應(yīng)換用同樣較長(zhǎng)的木板，應(yīng)采用甲的建議；(4)實(shí)驗(yàn)中，木塊在水平面最終停下，是因?yàn)榍蜃矒裟緣K給了它動(dòng)能 ，而最終停下來是因?yàn)槟緣K與地面摩擦，把動(dòng)能都用于克服摩擦力做功了。