【題目】 “十一”假期，小英隨爸媽外出旅行，途中她發現很多現象都與我們學過的物理知識有關，并寫下一些相應的旅行日記，你認為她的日記中描述不妥當的是（ ）
A．汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因為我選擇了汽車為參照物
B．媽媽坐在我的身邊不動，說明媽媽相對于我是靜止的
C．我看到速度表的示數是80km/h
D．有十分鐘時間，汽車速度儀表指示如圖不變，因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動
【答案】D
【解析】
試題分析：（1）物體的運動和靜止時相對的，相對于參照物而言，物體的位置發生改變，則說物體是運動的，否則是靜止的；
（2）圖中的“80”是指車速為80km/h；
（3）勻速直線運動是指速度不變，運動路線是直線的運動．
解：A、以行駛的汽車為參照物，路邊的樹木相對于汽車的位置不斷改變，所以說樹木是運動的，故A不符合題意；
B、以我為參照物，媽媽相對于我的位置沒有發生改變，所以說媽媽相對于我是靜止的，故B不符合題意；
C、此時速度表的示數為80km/h，故C不符合題意；
D、勻速直線運動是車速一直不變，并且運動路線是直線的運動，十分鐘車速不變，不能說明車一定做勻速直線運動，故D符合題意．
故選D．
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名師指導一卷通系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2015年國際田聯世界田徑錦標賽與8月22日至30日在北京國家體育場“鳥巢”舉行，來自200多個國家的超過2000多名運動員在個項目上展開激烈的比賽，激烈場面如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．甲圖投擲在空氣中的上升的鉛球重力勢能在變小
B．乙圖跳遠運動員助跑的目的是獲得較大的動力
C．丙圖撐桿跳時桿的形變越大具有的彈性勢能也越大
D．丁圖百米賽跑時跑的越快的運動員動能越小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在用電飯鍋蒸包子時，透過玻璃罩可以看到包子較大，而實際上我們看到是包子的一個_______（選填“實”或“虛”）像，玻璃罩起到了_______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的作用。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】摩擦起電實際上是電子的 _______ ．與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為在摩擦過程中玻璃棒______了電子（選填“得到”或“失去”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個蠟燭A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖所示．
（1）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在蠟燭 （選填“A”或“B”）這一側觀察．
（2）實驗中使用刻度尺，是為了測量 ．
（3）移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過 的現象，可知平面鏡所成的像是虛像．用完全相同的兩個蠟燭的目的是 ．
（4）實驗時，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板，作為平面鏡．在紙上記下平面鏡的位置，把蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿蠟燭，豎立著在鏡后移動，直到看上去它跟前面那蠟燭的像完全重合．我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺效果的相同，因而說是采用科學方法是 ．
（5）若在桌面上無論怎樣移動蠟燭，都不能使它與像重合，其原因可能是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 ．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是 像（填“虛”或“實”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列對聲現象四個實驗的分析，正確的是（ ）
A．圖甲正在發生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質
B．圖乙抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播
C．圖丙同學把耳朵貼在桌面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明聲音是由物體的振動產生
D．8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，會聽到它們發出聲音的音調不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】百米賽跑時終點計時員是看見發令槍冒的白煙就開始計時，如果是聽到槍聲才開始計時，運動員的成績是好了還是差了？聽到槍聲才開始計時比看見白煙開始計時偏差了多少秒？（聲音在空氣中速度記為340m/s）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個空瓶的質量是0.3kg，裝滿水后稱得總質量是0.8kg．當該瓶中裝滿某種液體時，稱得瓶和液體的總質量是0.75kg．求：
（1）瓶中水的質量；
（2）這個瓶子的容積；
（3）液體的密度．
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