【題目】
根據你對日常牛活的了解填寫合適的單位。(1)一個蘋果的質量大約是100；(2)一名中學生的質量大約是45；(3)一卡車蔬菜的質量大約是1.2；(4)一支粉筆的質量大約是5 000。
課時訓練江蘇人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】張強同學用已調節好的天平在稱物體質量時，無論怎樣增、減砝碼，橫梁都不能平衡，這時應該( )
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些
D.向右移動游碼
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖．與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗；汽油機利用內能來做功的沖程是
圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩定程度（穩度）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關．如何比較物體的穩度大小呢？她發現，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩度較小．于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，（如圖所示）讓木板繞0點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度大小（物體不滑動），來比較物體穩度的大小．在探究物體的穩度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度θ的大小．實驗記錄如表.
（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小，間接反映了物體的穩度越（選填“大”或“小”）.
（2）在以上探究穩度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的重力大小和的大小不變，這種實驗方法叫法．
（3）實驗現象表明，物體的重心離支持面高度越 ， 其穩度 ．
（4）依據以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）
A. 兩燈均正常發光時，乙燈消耗的電能較快
B. 兩燈均正常發光時，甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C. 兩燈串聯在220伏的電路中，甲燈比乙燈亮
D. 將乙燈接入110伏電路中，它的實際功率為25瓦
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【題目】過探究發現摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關.如圖甲所示，兩個完全相同的的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做勻速直線運動.若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，如圖乙所示，則F2是N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動，在不撤除F2的情況下，應該在B的右端施加乙大小為N的水平向左的推力.
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