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．在某工地上，一工人用滑輪組起吊重為600N的物體，他站在地面上用200N的力往下拉繩，使物體勻速上升3m，滑輪組工作時的效率為75％，求：
（1）滑輪組提升重物所做的有用功和該工人的拉力所做的總功。
（2）該滑輪組中吊起動滑輪的繩子股數n，并畫出這個滑輪組的示意圖。

（1）W_有=Fs=Gh=600N×3m="1800J " （2分）

（2分）
（2）W_總=Fs
則2400J=200N×3m×n
n="4 " （2分）
滑輪組的示意圖略。

略

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如圖甲所示，畫出作用在“開瓶起子”上動力F₁的力臂和阻力F₂的示意圖．
（2）請在圖乙中用筆畫線代替導線將燈泡與開關正確接入電路，并將三孔插座正確接入電路．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，杠桿在豎直向下的拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時采集到的信息：

（1）若不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大小；
（2）若實際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數據如右表：通過分析數據。她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經歷，回答下列問題：該實驗中出現這樣結果的主要原因是_________________________和________________________。在該實驗時還應注意_________________________________。

實驗次數	物重G/N	彈簧測力計的示數F/N
1	1.0	0.7
2	1.5	1.0
3	2.0	1.3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

某工人想移動一塊大石頭，用了如圖6所示裝置，請畫出圖中動力F₁的力臂

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于省力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體重1000N，如果用一個定滑輪提起它，要用______N的力。如果用一個動滑輪提起它，至少要用_______N的力。（不計摩擦及滑輪自重）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想：
甲：A較重    乙：B較重   丙： A、B一樣重．
（1）請設計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：
操作方法：
現象及結論：