【題目】日食現象可以用我們學過的光的____道理解釋。專家提醒我們觀察日食時要注意保護眼睛，不能用肉眼或通過沒有減光設備的望遠鏡直接觀看，否則容易造成視網膜損傷，甚至失明。比較簡易的做法是如圖所示，用一盆滴有墨水的水來觀看，這是利用了________________。
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
（1）小華選用了H，I兩根琴弦，是為了研究音調的高底與________的關系；同組的小明選用A，D，F三根琴弦來進行實驗，你認為_______（選填“能”或“不能”）研究音調與該因素的關系。
（2）小明想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系，應選_____,_________,_________（填寫編號）的琴弦。
（3）小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系，還要添加一根鋼琴弦J，它的長度應該為________cm和橫截面積為________mm2。
（4）探究過程中采用的實驗方法是：___________________________________。
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【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒.
（1）在本實驗中適合作聲源的是_________,
你認為另一種器材不適合做聲源的原因是：___________.
（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案：
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.
方案B:讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.
你認為最佳的方案是_______，你不選擇另一種方案的理由是______________________.
（3）如果采用方案B進行實驗，得到的數據如表格所示：
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為___________________________.
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【題目】在實際生活中電池本身是有電阻的，因此，實際的電池可以等效為一個沒有電阻的理想電池和一個阻值一定的電阻串聯而成．在如圖甲所示電路中，電源由幾個相同的鉛蓄電池組成（每節電壓為2V）．合上開關S，變阻器的滑片從A端滑到B端的過程中，電路中的一些物理量的變化，如圖乙、丙、丁所示，圖乙表示電壓表示數與電流表示數的關系關系；圖丙表示滑動變阻器的功率跟電壓表示數的關系；圖丁表示鉛蓄電池輸出電能的效率η與變阻器接入電路電阻大小的關系，b點時η最大．不計電表、導線對電路的影響，則（ ）
A．變阻器的總電阻為6Ω
B．鉛蓄電池的節數為2節
C．每節鉛蓄電池的阻值為1Ω
D．以上都不對
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【題目】在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示．
（1）閉合開關，觀察到燈泡L1和L2的發光情況是 ．
（2）針對上述現象，該電路存在的問題是 ．
（3）請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流．（要求：在需改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）．
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【題目】跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式．如圖所示描繪了小明同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖象．由圖象可知，他的重心移動的最大高度為______cm．若該同學身體質量為50kg，則他1min內克服重力做功的功率為______W。
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【題目】某小組用一組眼睛模型、一個能發出平行光束的光源和幾個不同焦距的凹透鏡和凸透鏡來探究近視眼、遠視眼的成因及矯正方法，如圖所示，其中凸透鏡相當于角膜和晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網膜，著色液體則表示玻璃體：
（1）用平行光束照射每個眼睛模型，圖中近視眼的是________模型（填“甲”、“乙”或“丙”）；三個凸透鏡的焦距f甲、f乙、f丙由大到小的順序是________；
（2）為矯正遠視眼，應在模型前加一個合適的________透鏡。
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【題目】小峰在探究凸透鏡成像規律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究。
（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為_____cm。
（2）第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8 cm，由這兩次實驗可得出的初步結論：___________________________________。
（3）小峰回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結論：對同一凸透鏡，_______________的焦距大些。
（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發現有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現這種情況的原因：____________________。
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