【題目】一輛汽車在如圖所示的滬昆高速公路上行駛。
（1）圖中交通標志牌上數字的含義是什么?
（2）電腦收費卡顯示，該車9∶00從豐城進入高速公路，9∶40到達新余，駛出高速公路，豐城到新余的路程為84km．如果你是值勤交警，是否要對該車司機作出超速處罰？你的依據是什么？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測小車的平均速度”的實驗中，小明同學設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是（用公式表示）： ．
（2）實驗中使用的斜面的坡度 ，（填“較小”或“較大”）其目的是：讓小車下滑的時間 （長、短）一些，這樣能減小時間測量的誤差．
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC 偏 （填“大”或“小”）；可以看出小車在下滑過程中做 （勻速/變速）直線運動
（4）若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度：VAB= m/s．
（5）小車下滑過程中全程的平均速度為：VAC= m/s．
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【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．
（1）在調節杠桿平衡時，小明發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 （A、左/B、右）調節．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據．根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．
（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2．第 （一/二）種實驗方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數F1 （＜/=/＞）F2．
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯），小紅仔細研究后發現自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由： ．
（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： ．
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【題目】第二屆亞洲青年運動會于2013年8月在南京舉行。2013年5月8日上午10點20分許，通過萬古老的鉆木取火方式，在幾分鐘內采火成功，這個過程中________能轉化為________能，此過程是通過________方式改變內能的。
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【題目】下列關于溫度、內能和熱量的說法，正確的是
A. 0℃的冰沒有內能
B. 物體溫度越高，所含熱量越多
C. 冬天搓手取暖是利用做功來改變內能
D. 物體的機械能越多，其內能就越多
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【題目】在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：
時間（分） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度（℃） | 90℃ | 92℃ | 94℃ | 96℃ | 98℃ | 99℃ | 99℃ | 96℃ | 99℃ |
（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發到空氣中．從實驗可得出，沸騰是從液體 和 同時發生的劇烈的 現象．液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 ．
（2）從記錄的數據看出，在第 分鐘記錄的數據是明顯錯誤的．
（3）由表可知，加熱了 分鐘水開始沸騰，水的沸點是 ℃．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖 是水沸騰前的情況，圖 是水沸騰時的情況．
（5）表格數據糾正后，在坐標中畫出水的沸騰曲線．
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【題目】如圖，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱．
（1）加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發現沙子的溫度明顯高于水，這是因為 ；加熱時攪拌沙子，目的是 ．
（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會兒發現裝水燒杯上方的玻璃片內側有小水珠，用手摸兩個玻璃片，發現裝 （沙子/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】臨沂三河口隧道是鏈接中心城區和北城新區的重要通道．隧道總長3.84公里，其中主隧道1.92公里，雙向六車道，設計車速60km/h，于2013年1月4日正式竣工通車．
（1）若駕車通過主隧道用時6min，則該車行駛的平均速度是多少？
（2）在不違規的前提下，駕車通過主隧道最少用多少分鐘？
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