【題目】如圖所示的四個電路中，能正確測量通過燈L1電流的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
A．從圖中可以看到，這是一個并聯(lián)電路，電流表在干路，測的是干路電流，不能正確測量通過燈L1電流，A項不合題意；
B．從圖中可以看到，這是一個并聯(lián)電路，電流表在燈L1所在的支路，并且正負(fù)接線柱正確連接，這個電路能正確測量通過燈L1電流，選項B符合題意；
C．從圖中可以看到，這是一個并聯(lián)電路，有一個電流表在干路，另一個電流表在燈L2所在的支路，但是這個電流表正負(fù)接線柱錯誤連接，所以這個電路不能正確測量通過燈L1電流，C項不合題意；
D．從圖中可以看到，這是一個并聯(lián)電路，電流表在燈L1所在的支路，但是這個電流表正負(fù)接線柱錯誤連接，所以這個電路不能正確測量通過燈L1電流，D項不合題意。
學(xué)期復(fù)習(xí)一本通學(xué)習(xí)總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖像。（不計熱損失）
（1）實驗時，選用初溫和___________均相等的甲、乙兩種液體。
（2）實驗中，可以通過________（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）比較甲、乙兩種物質(zhì)吸收的熱量。
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的_______倍。
（4）根據(jù)圖像可以判斷，甲液體在第10min 時的內(nèi)能______第20min時的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)過歐姆定律后，同學(xué)們有以下認(rèn)識，其中不正確的是（ ）
A.歐姆定律揭示了電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成反比
C.在研究歐姆定律過程中使用了研究問題的一種基本方法——控制變量法
D.根據(jù)歐姆定律的變形公式
可知：導(dǎo)體的電阻隨電壓和電流的變化而變化
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖 （a）所示電路，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）
A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)。
乙：導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。
丙：導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。
（1）甲同學(xué)思考：既然“電阻描述的是導(dǎo)體對電流的阻礙作用”，而粗細(xì)相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導(dǎo)體越長，它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。
A．類比 B．轉(zhuǎn)換 C．等效 D．控制變量
（2）如圖所示，是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗證猜想的目的。
（3）若要驗證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對比實驗。
（4）選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對比實驗，是為了驗證_____同學(xué)的猜想。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小波在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，選擇了如圖所示的器材，在實驗板上固定有 a、b、c、d四根金屬絲，其中 a、b、c 三根的長度均為 2L，d 的長度為L，a、b、d 的橫截面積均為S，c的橫截面積為2S；a、c、d 的材料相同，b的材料與另外三根的材料不同，電源兩端的電壓大小不變。小波分別將四根金屬絲的兩端接入電路M、N兩點(diǎn)間進(jìn)行實驗，并將實驗過程與數(shù)據(jù)記錄如下表。
實驗順序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
MN 兩端連接的金屬絲 | a | b | c | d |
電流表示數(shù) I/A | 0.4 | 1.5 | 0.8 | 0.8 |
（1）如果要研究導(dǎo)體的長度對電阻大小的影響，應(yīng)選擇第__________的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較（選填“1”“2” “3”“4”）；
（2）比較第2和3的兩組數(shù)據(jù)，__________（選填“能”或“不能”）得出導(dǎo)體的電阻與其橫截面積有關(guān)的結(jié)論；
（3）實驗中通過比較__________的大小來比較導(dǎo)體電阻的大小。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是_____(選填“A”或“B”)瓶．根據(jù)__(選填“A”或“B”)瓶中有紅棕色氣體這一現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子_____。若實驗溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．則在_____(填序號)溫度下氣體擴(kuò)散最快。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動活塞迅速沖出試管口，水蒸氣在這個過程中（ ）
A.內(nèi)能減少，溫度不變，在試管口液化成小水滴
B.內(nèi)能增加，溫度降低，在試管口變成白色的熱空氣
C.內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口液化成小水滴
D.內(nèi)能增加，溫度升高，在試管口變成白色的煙霧
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太陽能熱水器是一種常見的利用太陽能的裝置。某品牌太陽能熱水器在晴天能接收的太陽能平均輻射強(qiáng)度（用R表示）為R=300J/（m2.s）,它表示每平方米面積上每秒接收的太陽能為300J。該太陽能熱水器集熱管接收陽光照射的有效面積是2.1m2，貯水箱中盛有0.1m3的水。[已知水的密度為1.0×103kg/m3,水的比熱容是4.2×103 J/(kg．℃)，g=10N/kg]求：
（1）貯水箱中水的質(zhì)量。
（2）若在陽光下照射50min，該熱水器吸收的太陽能是多少？
（3）如果這些熱量能將貯水箱中水的溫度提高1.5℃，那么該太陽能熱水器的效率是多少？
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