Question

如圖甲是小華同學“探究二力平衡條件”時的實驗情景。
 
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向         ，并通過調整           來改變拉力的大小。
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片       （選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究                            。
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：                       。
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是（     ）。

A．減少摩擦力對實驗結果的影響

B．小書片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

Answer 1

(1)、相反；鉤碼的數量；（2）、不能；不在同一直線上的兩個力能否平衡；（3）、把小紙片一剪為二；（4）、A；

解析