【題目】某同學穿的運動鞋,鞋底有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋底與地面間的 , 若該同學的質量是60kg,站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為300cm2 , 則該同學對地面的壓強為Pa(g取10N/kg).
【答案】摩擦力;2×104
【解析】解:(1)鞋底有凹凸不平的花紋,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.(2)則該同學對地面的壓力:
F=G=mg=60kg×10N/kg=600N,
則該同學對地面的壓強:
p=
=
=2×104Pa;
所以答案是:摩擦力;2×104 .
【考點精析】認真審題,首先需要了解壓強的大小及其計算(壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa)).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的實驗情景,在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后B處出現蠟燭的像.
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(1)實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是 .
(2)某同學選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭,將其在玻璃板后移動,知曉與B處的像完全重合,他這樣做實像驗證 .
(3)另一位同學將光屏放在玻璃板后面來回移動,光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到A處蠟燭的像.
(4)另一組同學用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實驗.你認為這樣做有什么好處? (說出一點)
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【題目】通常我們可利用七色板來演示色光的合成.步驟如下:
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①將三合板或硬紙做成直徑約30cm的圓板.圓板的中心有一孔,可以套在轉臺的轉軸上,用螺絲夾緊后,由皮帶傳動繞軸轉動.圓板的正面按圖所示的順序和比例貼上七種顏色的蠟光紙.
②實驗時,光照在彩色的蠟光紙上,可以看清圓盤上的七種顏色.轉動圓板,七色盤的轉速足夠大時,板面呈現白色.這是由于人眼的視覺暫留現象,在視網膜上七種顏色的光疊加,引起白色的視覺.
問題:
(1)實驗結論是:________.
(2)如圖制成的七色板有什么特點?________.
(3)若在圓盤上貼兩種顏色的蠟光紙,高速轉動起來后,會呈現出另一種顏色.要得到不同的顏色可以用什么方法___________?
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【題目】如圖所示,電源電壓恒為4V,燈泡標有“4V 2W”字樣(燈絲電阻不變).當S1、S2都閉合,且滑動變阻器R2的滑片P在中點時,電流表示數為0.9A,此時燈泡的功率為P1 , 當S1、S2都斷開時,燈泡實際消耗的功率為P2 , 且P2:P1=1:4.求:![]()
(1)燈泡的額定電流;
(2)R2的最大阻值;
(3)當S1、S2都閉合時,電路消耗的最小功率;
(4)當S1、S2都斷開時,R1工作2min消耗的電能.
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【題目】小紅用托盤天平測量一枚大頭針的質量.
(1)不能將一枚大頭針放到托盤天平上進行直接測量,原因是_________.
(2)增減砝碼后發現指針略偏于分度盤中央刻度線的左側,接著的正確操作是_______.
A.將橫梁右端的平衡螺母向右移動
B.將橫梁右端的平衡螺母向左移動
C.減少天平右盤中的砝碼
D.向右移動標尺上的游碼
(3)測量多枚大頭針質量,所加砝碼及游碼位置如圖所示,若已知一枚大頭針的質量約為80 mg,此時測量的大頭針數量約為_________枚.
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【題目】實驗一:探究物重與物體質量的關系
(1)實驗裝置:如圖所示.
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(2)實驗過程:用彈簧測力計六次測量鉤碼的重力,把測量數據記錄在下面表格中.
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(3)實驗結論:物體所受重力的大小跟它的質量成_______,其比值是定值,約等于9.8 N/kg.
(4)交流討論:①不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是:________;②根據表格中的實驗數據可知比值G/m不完全相等,可能原因是________造成的.
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【題目】關于光現象,下列說法錯誤的是( )
A. 影的形成,是由于光的直線傳播
B. 玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛,是由于光發生了漫反射
C. 小芳面向穿衣鏡站在鏡前1 m處,當她遠離平面鏡后退0.5 m時,則鏡中的像與她相距3 m
D. “海市蜃樓”的形成,是由于光發生了折射
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【題目】如圖所示的平底容器質量為0.3kg,底面積為3×10-3m2,內裝0.6kg的水后,測得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,則容器對桌面的壓強為 Pa,容器中的水對容器底的壓力大小為 N。(忽略容器厚度,取g=10 N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】完成下列單位換算:
(1) 30 μm=_______nm;10 mm=_______m;0.18 km =_______m;2×107 m=_______km;
(2)15 min=________h;0.5 h=________min=________s.
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