【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練，在某次訓練中，他們通過的路程隨時間變化的像如圖所示，則下列說法中正確是（ ） 
A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度
D.前2s內，小華跑得較快
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的短文，回答文后的問題：
水火箭
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭，將廢棄的飲料瓶灌入適量的水，利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力，“壓力空氣”把水從火箭尾部的噴嘴向下高速噴出，水火箭就能以一定的加速度快速上升，通過尾翼穩定的在空中飛行，最后達到一定高度，在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型，如圖所示．
在學�？萍脊澔顒又�，科技興趣小組在老師的指導下制作了一支“水火箭”，實驗器材包括：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、橡皮塞、水等，為達到更好效果，興趣小組的同學先研究了水火箭豎直向上的運動過程，從開始運動到水完全噴出時，瓶子和瓶中的水始終受到豎直向上的推動力，之后，向上的推動力消失，水火箭由于慣性繼續上升一段距離后開始下落．
（1）水火箭升空時的施力物體是 ， 從機械能的角度看，水火箭在加速上升過程中動能 ， 勢能 ． （選填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）試驗后，老師提出問題：水火箭上升高度與什么因素有關？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關；小華猜想：可能與瓶子的形狀有關；
你認為影響因素還有（寫出一條）．
（3）興趣小組通過實驗發現，橡皮塞插入瓶口的深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數不同（設每一次充入的氣量相同），水火箭升空的高度就不同，他們選用同一個飲料瓶，瓶中水量為200mL，通過樓層上的觀察員目測實驗數據，結果如下：
瓶塞塞入深度 | 淺 | 深 | 更深 |
高度/m | 2 | 5 | 12 |
同學們經過討論發現，橡皮塞插入瓶口的深度加深，其實是增大了橡皮塞與瓶口的壓力，從而增大了橡皮塞與瓶口的 ， 使橡皮塞不容易壓出．
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【題目】小紅同學在做“研究凸透鏡成像規律”實驗時，將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏調節到如圖所示的位置，光屏中心正好出現清晰的像（未畫出）。下列說法中正確的有（ ）
A. 凸透鏡的焦距為25cm
B. 屏上的像是倒立的實像
C. 蠟燭燃燒變短，屏上像的位置會上升
D. 取走光屏，則凸透鏡不能成像
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，如圖所示，給水平左面鋪上粗糙程度不同的物體．
（1）實驗中使用相同的小車和斜面，還需要控制小車從同一高度滑下，目的是__________．
（2）請設計一個實驗記錄數據的表格_____________．
（3）此實驗是通過什么改變小車受到的阻力的？_________．
（4）根據此實驗推理：若將一個小球在一個光滑斜面上釋放（如圖乙所示），滾到光滑的水平面上，小球將會_______．可以說明力是______的原因．保持小球釋放高度不變，抬高水平面使之與水平方向成一定夾角，重復實驗，小球達到的高度與這個夾角有關系嗎？（不計能量損耗）________。
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【題目】如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%（g=10N/kg）．
（1）按題意畫出滑輪組的繞繩．
（2）人所做功的功率多大？
（3）被吊起的重物質量多大？
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【題目】小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細鐵絲，制成一支自制密度計，用它來測量液體密度，測量過程中杯內液體總量沒有變化． 
（1）當密度計在杯中漂浮時，液面高度在A處（如圖甲）．此時，密度計受到的浮力重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）使用中，小柯發現細鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內，再次測量同一杯液體密度（如圖乙），杯中液面將（填“上升”、“下降”或“仍在A處”），排開液體的重量將（填“增大”、“減小”或“不變”）
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【題目】道路交叉路口的交通指示燈是通過不同顏色的燈光變化指揮行人和車輛的交通行為的．根據你對交通指示燈的了解推斷（ �。�
A. 紅燈、黃燈和綠燈是串聯的 B. 紅燈、黃燈和綠燈是并聯的
C. 紅燈、黃燈并聯后與綠燈串聯的 D. 紅燈、黃燈串聯后與綠燈是并聯
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