【題目】白光通過綠色的玻璃照在綠色的菠菜上，菠菜呈現_____顏色，照在紅色的西紅柿上，西紅柿呈____顏色。
故
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對下列現象的描述不合理的是（ ）
A. 甲：奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場
B. 乙：閉合開關后小磁針靜止后會指向如圖所示的位置
C. 丙：利用這個裝置可以探究“電磁感應”現象
D. 丁：電流相同，電磁鐵的磁性隨線圈匝數增加而增強
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛同學學習了聲現象后，進行了一些研究：
（1）他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細線懸掛一個輕質小球貼近鬧鐘上方的響鈴，小球被彈開．此現象說明
（2）之后，他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到“聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的 （選填“音調”、“響度”或“音色”），當玻璃罩被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明
（3）小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明 ；小剛用兩個棉球塞住耳朵，幾乎聽不到鈴聲，這是在 處減弱噪聲．
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【題目】下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答．
（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數 ．
（2）一同學將銅鈴放到甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數值 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）一同學想驗證聲速與氣體內部壓力的關系，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，然后在甲乙之間加壓，發現液晶顯示屏的數值變小，則聲速隨氣體壓力的增大而 ．
A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷
（4）如圖中，已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.875，則此時聲速約為 m/s．
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【題目】顯微鏡的目鏡和物鏡使用的都是______鏡。______鏡的焦距較大。當被觀察物體在物鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間時，物體通過物鏡成一個________、________像（填“放大”或“縮小”，“實”或“虛”），然后這個像位于目鏡的一倍焦距以內，物體通過目鏡成一個_______、______像（填“放大”或“縮小”，“實”或“虛”），這樣我們就能看清楚很微小的物體。
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【題目】物體可以以固、液、氣三種狀態存在，在一定的條件下可以相互轉化．按圖所示的箭頭方向填寫物態變化的過程，以及在變化過程中的吸熱或放熱情況．
（1） ；
（2） ；
（3） 
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【題目】如圖所示，某同學用尺子探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：
（1）該同學把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的幅度大致相同．實驗發現：尺子伸出桌面的長度越長，振動越慢，發出聲音的音調越 ；由此可得出結論：音調的高低與發聲體振動的 有關；
（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同．實驗發現撥動尺子的力度越大，尺子 越大，發出聲音的 越大；
（3）在實驗中會發現：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于
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