【題目】下列日常事例中，不能用來說明“分子在不停地運動” 的是（ ）
A. 煮菜時，在湯中放一些鹽，菜就有了咸味
B. 拍打拍打衣服，衣服上的灰塵就掉下來了
C. 在房間放一籃蘋果，滿室飄蕩著蘋果香
D. 灑了水的地面會變干
小學教材完全解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的情景，下列說法正確的是（ ）
A.
踢出去的足球雖然會繼續運動，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持
B.
跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C.
男孩水平用力推車但沒推動，此時他的推力小于車所受的阻力
D.
海豚躍起，離開水面向上運動的過程中，不受重力的作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在設計、建造電影院時，為了減少“回聲”對觀眾聽覺的干擾和影響，應盡量___四周墻壁對聲音的反射（選填“增大”或“減少”），因此電影院內四周墻壁表面要采用____的材料（選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是湖南師范大學學生發明的水上自行車，車下固定5個充滿氣的氣囊，每個氣囊的體積均為3.0×10﹣2m3 ， 已知該水上自行車的總質量為25kg，不計車輪浸入水中的體積．（g取10N/kg） 
（1）當自行車停放在水面上沒人騎行時，氣囊排開水的總體積為多少？
（2）當質量為75kg的人騎行時，固定在正中間的1個氣囊破裂，該自行車是否還能安全騎行？請通過計算說明．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛同學在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質量的自行車時，發現不踩腳踏車時，自行車向前滑行的距離不同，他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關”的問題，并做出猜想：
猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關；
猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關；
猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質量有關；
為驗證自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并準備了一個小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質量忽略不計）等實驗器材，請你幫他完成下列內容．
（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面_____高度處又靜止釋放，記錄小車在__表面上滑行到靜止的距離，三次實驗現象如圖甲所示．（均選填“相同”或“不同”）
（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面______（均選填 “相同”或“不同”）高度處由靜止釋放，三次實驗中小車最后靜止時如圖乙所示．
（3）利用現有的實驗器材，他______（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實驗探究（要求：實驗具有可操作性）
（4）設計出探究“猜想二”的數據記錄表格______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一個實心球形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數為12N；當把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數為5N．把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力是（ ）
A.5N
B.7N
C.14N
D.12N
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個長方體物體分別平放，豎放在同種液體中，如圖所示，物體平放時上下表面壓強差豎放時上下表面的壓強差；物體平放時上下表面壓力差豎放時上下表面壓力差；物體平放時受到的浮力豎放時受到的浮力．（均選填大于，等于，小于） 
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