【題目】下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（ ）
A.汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭
B.圖書館里不能大聲喧嘩
C.飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩
D.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻
輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】加氣混凝土砌塊（俗稱泡沫磚）是一種輕質(zhì)、隔熱、防火的新型環(huán)保建筑材料．廣泛應(yīng)用于建筑的分割墻．使用這種材料可以使整個(gè)建筑的自重大大降低．某加氣混凝土砌塊規(guī)格為長60cm，寬30cm，厚15cm，質(zhì)量為13.5kg，g取10N/kg，求：
①一塊加氣混凝土砌塊的重量．
②這種加氣混凝土砌塊的密度．
③某套面積為60m3高層住宅的分割墻使用了總質(zhì)量為5.55t普通黏土磚（俗稱火磚，密度約為1.85×103kg/m3）．如果改用加氣混凝土砌塊，減少的質(zhì)量是多少？不考慮磚縫差異．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗同學(xué)為了探究物體在水中所受浮力與浸入深度的關(guān)系，如圖所示，將彈簧測力計(jì)下掛一個(gè)圓柱體金屬體，當(dāng)金屬體慢慢浸入水中時(shí)（水足夠深），在圓柱體接觸到容器底前，分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測力計(jì)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
h/cm | 0 | 2 | 3 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
F/N | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 | 4.25 |
（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為N;
（2）分析表中第1次到第5次數(shù)據(jù)，說明:;
（3）分析表中第6次到第8次數(shù)據(jù)，說明:;
（4）下圖能正確反映浮力和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會下落，是因?yàn)?/span>的作用.（選填“大氣壓”或“分子間有引力”），為了證明此判斷，只需在（選填“瓶底”或“紙片”）用針扎一小孔，觀察現(xiàn)象便可知.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn)：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會將它們拉開.
在上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn).
（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span>.
（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖乙所示.根據(jù)比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是.
（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時(shí)，兩手指對鉛筆的壓力平衡力（選填“是”或“不是”）.用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺不同，說明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟有關(guān).
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗晚上想用臺燈照明看書，她把“220V 25W”臺燈的插頭插入插座后，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，室內(nèi)所有電燈立即全部熄滅.原因可能是
A. 插頭與插座接觸不良 B. 臺燈燈泡的燈絲突然燒斷
C. 臺燈的燈座內(nèi)短路 D. 臺燈的插頭內(nèi)短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中小明用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長木板和一條毛巾
（1）如圖甲所示，小明把木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)在水平方向拉動木塊，根據(jù)的知識可知滑動摩擦力的大小與拉力相等．
（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動摩擦力的大小與是否有關(guān)．
（3）完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后，小明還想探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系， 他進(jìn)行了圖丙所示的實(shí)驗(yàn).由于所用的彈簧測力計(jì)量程較小，小明發(fā)現(xiàn)測力計(jì)示數(shù)達(dá) 到最大時(shí)仍沒拉動木塊.為了用現(xiàn)有的器材測出數(shù)據(jù)和已有數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可進(jìn)行的嘗試操作是： ． 
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