【題目】如圖通過探究，我們對太陽光有了更多的了解.
（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現彩色光帶，這說明.
（2）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，可以適當（選填“增大”或“減小”）光屏與三棱鏡間的距離.
（3）光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為光，用溫度計測試不同區域內色光的熱效應時，為了使它的示數變化更明顯，改進措施是.實驗表明：光的熱效應最顯著.
【答案】
（1）太陽光是由多種色光混合而成的
（2）增大
（3）紫,將溫度計的玻璃泡涂黑,紅
【解析】（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現彩色光帶，這說明太陽光是由多種色光混合而成的；
（2）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，可以適當增大光屏與三棱鏡間的距離，這樣可使光帶變寬，便于觀察；
（3）不同的色光偏折率是不同的，光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為紫光，用溫度計測試不同區域內色光的熱效應時，為了使它的示數變化更明顯，可以將溫度計的玻璃泡涂黑；實驗表明紅光的熱效應最顯著．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用光的色散現象的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握色散：復色光被分解為單色光，而形成光譜的現象，稱為色散．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持不變．閉合開關，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表示數將 ， 電壓表示數將 ． （填“變大”、“不變”或“變小”） 
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【題目】下列現象中，通過熱傳遞改變物體內能的是（ ）
A. 食品放入冰箱后，溫度降低 B. 蓋緊的暖瓶塞被水蒸氣頂起
C. 冬天手冷時，雙手搓一搓就暖和了 D. 用打氣筒給自行車打氣，筒內氣體溫度升高
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【題目】質量相等的兩塊金屬，在沸水中加熱足夠的時間后，同時取出放在足夠大的冰上，可以判斷能使冰熔化較多的那塊金屬具有（ ）
A. 較大的密度 B. 較小的比熱容 C. 較大的比熱容 D. 較大的體積
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【題目】某校科技小組設計了一個簡易的電熱器，電路原理如圖所示，其中U=10V，R1=10Ω，R2=15Ω．求： 
（1）開關S閉合時，電路的功率為多少？
（2）開關S斷開時，電路中的電流為多大？
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【題目】下面是人們日常生活中的一些現象，關于其產生原因解釋錯誤的是（ ）
A.
游泳者剛從水中出來覺得特別冷﹣﹣水蒸發吸熱使人體表面溫度下降
B.
小孩從滑梯滑下后屁股“發燙”﹣﹣做功使勢能轉化為動能
C.
沿海地區晝夜溫差小﹣﹣海水的比熱容大
D.
冬天的竹子被冰雪壓彎了﹣﹣力可以使物體發生形變
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【題目】在測量小燈泡電阻的實驗中，小明和小剛一組，所測小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）如圖所示為小明未完成的實物連接圖，請你幫小明將電壓表和滑動變阻器連入電路； 
（2）閉合開關之前，應將滑片滑到滑動變阻器的端（填“a”或“b”），目的是為了保護電路；
（3）利用上面的電路測小燈泡的電阻，小剛記錄了三組數據并已經計算了部分結果，如下表所示，請你幫小剛將表中的空白格補充完成；
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓（V） | 2.5 | 2.0 | 1.5 |
電流（A） | 0.3 | 0.27 | 0.23 |
電阻（Ω） | 8.3 | 7.4 | |
燈泡亮度 | 亮 | 較亮 | 暗 |
（4）處理完數據后，小明和小剛發現三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他實驗組的同學交流時發現各組基本是類似的情況，你認為出現這種結果的原因是：；
（5）被測小燈泡的額定功率是W．
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