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【題目】小明和同組同學利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實驗結果如下.你認為其中可能的是（　�。�

A. 在a電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅

B. 在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會變暗

C. 在b電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅

D. 在b電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將不會熄滅

【答案】ABD

【解析】解答：A、在a電路中，兩燈串聯(lián)，相互影響，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅，符合實際情況；B、在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡，電路中總電阻增大，電路中電流變小，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會變暗，符合實際情況；C、在b電路中，兩燈并聯(lián)，互不影響，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將不會熄滅，因此不符合實際情況；D、在b電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將不會熄滅，符合實際情況．所以答案為ABD。

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【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2．下列關系正確的是

A. p1 = p2 F1= F2

B. p1＞p2 F1 = F2

C. p1＞p2 F1＜F2

D. p1＜p2 F1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮用“伏安法”測小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓2.5 V，電源電壓4.5 V。

(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整________。

(2)在連接電路時，開關應______，滑動變阻器滑片P應位于_______(選填“A”或“B”)端。

(3)閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示為2.5 V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的電阻約為_______Ω(保留一位小數(shù))；他把多次測量的電流值和電壓值繪制成I－U圖像，發(fā)現(xiàn)I－U圖線是一條曲線，原因是______________。

(4)如果還想測量額定電壓為3.8 V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，但是電壓表的15 V量程已經(jīng)損壞，在不改變原器材的情況下，你的辦法是_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼，同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進行探究。

小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上了相同質量的沙子和海水，用一個100 W白熾燈照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）小明探究的物理問題是什么？

（2）小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出了海水的溫度變化隨時間變化的圖象，如圖所示，請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象。

（3）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個圖象，你能得出什么探究結論？

（4）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請你用簡略的語言從日常生活或自然中舉出一個類似的現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）為了保障實驗效果，應該選擇（選填“透明玻璃板”“茶色玻璃板”），該實驗最好在（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行。
（2）此實驗中選擇兩支相同的蠟燭是為了。
（3）移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是像。
（4）在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖乙所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的（選填“A”或“B”）處。

（5）有同學用方格紙?zhí)娲准�，如丙圖，更方便探究像與物關系。

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【題目】天氣熱了，張揚同學在家寫作業(yè)，汗流不止，他抬頭看了掛在墻上的寒暑表如圖所示，當時室溫為℃．于是他打開電風扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這時他又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)（選填“升高”、“不變”或“降低”）．那么她感到?jīng)隹斓脑蚴?/span> ．