【題目】如圖甲所示為水的密度在0～10℃范圍內隨溫度變化的圖象，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據圖象及水的其他性質下列分析判斷錯誤的是（ ）
A. 溫度等于4℃時，水的密度最大
B. 在0～4℃范圍內，水具有熱縮冷脹的性質
C. 示意圖中從上至下A、B、C、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D. 如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時結冰，水中生物很難越冬
【答案】C
【解析】由圖象知道，在4℃時水的密度是最大的，故A正確；由圖像知道，在0～4℃范圍內，溫度越高，密度越大，即體積越小，所以在0～4℃范圍內，水具有熱縮冷脹的性質，故B正確；因為水的凝固點是0℃，所以當河面結冰時，冰接觸的河水即冰水混合物，所以溫度應為0℃，故A點為0℃，故C錯誤；因為有水的反常膨脹，所以溫度不同的水密度不同，密度大的水下沉到底部，而下層的密度小的水就升到上層來。這樣，上層的冷水跟下層的暖水不斷地交換位置，整個的水溫逐漸降低這種熱的對流現象只能進行到所有水的溫度都達到4℃時為止，故如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時結冰，水中生物很難越冬，故D正確，故選C。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。
(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做____________運動。根據____________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。
(2)由____________兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。
(3)若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力____________ (選填“不變”“變大”或“變小”)。
(4)此實驗方案的不足之處是________________________。(答出一條即可)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學史上有這樣一段關于意大利科學家伽伐尼和伏打的佳話，“一條蛙腿”引發了電生理學的起源和電池的發明。閱讀材料并回答問題：
(1)伽伐尼在經歷了“蛙腿抽動”這一偶然發現之后，重復此實驗的目的是_____。
(2)伽伐尼進行實驗①的實驗假設是：_____是引起蛙腿抽動的原因。
(3)伏打的質疑引發了伽伐尼新的實驗：“伽伐尼剝出蛙腿的一條神經，一頭和脊柱接觸，一頭和蛙腿受損的肌肉接觸，多次實驗均發現蛙腿抽動”。此實驗_____（選填“支持” 或“不支持”）伽伐尼原有的結論。
(4)在伏打提出“金屬電”后約 50 年，德國科學家亥姆霍茲指出，所謂“金屬電”是化學作用引起的，是溶液中的離子定向移動而產生的電流，伏打電堆其實是多個伏打電池串聯而成的電池組，是將_____能轉化為電能的裝置。下圖為一個伏打電池，設計一個簡單的實驗判斷其正負極。_____。
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【題目】天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4×107J／m3，完全燃燒0.05m3天然氣可以放出 J的熱量，這些熱量若只有42％被水吸收，則可以使常溫下熱水器中10kg的水溫度上升 ℃。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數據，某同學認為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些。這位同學的判斷是否正確？請說明理由。_____________________________________________
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的_____越大，吸收的熱量就_____。（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數據可知，液體吸收的熱量多少與液體的_____有關，_____的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）。
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【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置，兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．
（1）實驗時為比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察 的不同，也可以 ．
（2）實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油 的多少．
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【題目】如圖所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣．演示氧化擴散現象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在 方．（選填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常溫下經過 （選填“30s”“1min”或“20min”）可以明顯觀察到上下兩個瓶子內氣體的顏色變均勻．
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【題目】如圖所示，人駕駛電動平衡車前進。下列說法正確的是（ ）
A. 以平衡車為參照物，車上的人是運動的
B. 平衡車行駛時只能將機械能轉化為電能
C. 人受到的重力和支持力是一對相互作用力
D. 車對人的支持力和人對車的壓力是一對相互作用力
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【題目】為了探究平面鏡成像特點，小明準備了圖甲所示的實驗器材：
（1）實驗時，小明應選 作為平面鏡（填字母），這樣選擇的目的是便于 。
（2）為了比較像與物的大小關系，小明應選 兩支蠟燭（填字母）。
（3）實驗時鏡面與桌面必須 。
（4）實驗中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上，他在光屏上并沒有看到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是 像。
（5）實驗結束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的時間是 。
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